Historia — définition ?
Enquête sur le passé, démarche de recherche historique.
Altérité — rôle ?
Reconnaître la différence entre sociétés anciennes et modernes.
Anachronisme contrôlé — principe ?
Éviter projections rétroactives tout en réfléchissant anthropologiquement.
Comparatisme différentiel — objectif ?
Étudier civilisations en tenant compte de leurs spécificités.
Comparatisme de l’écart — but ?
Analyser différences pour comprendre la diversité historique.
Antiquitas — période ?
Civilisations complexes, début de l’écriture, environ 3500 av. J.-C.
Antiquité tardive — transition ?
Fin de l’Empire romain d’Occident, début Moyen Âge.
Royauté romaine — dates ?
753-509 av. J.-C., monarchie à Rome.
République romaine — dates ?
509-27 av. J.-C., régime partagé avec magistrats.
Empire romain — dates ?
27 av. J.-C. - 476 ap. J.-C., pouvoir centralisé.
Philologie — rôle ?
Étude des textes anciens pour reconstituer le texte original.
Paléographie — rôle ?
Étude des écritures anciennes pour dater et authentifier.
Épigraphie — source ?
Inscriptions gravées sur supports durables, sources primaires.
Lapicide — métier ?
Graveur d’inscriptions, contribue à la conservation.
Sources matérielles — exemples ?
Papyrus, ostraca, monnaies, artéfacts.
Sources textuelles — limites ?
Rareté, fragmentarité, conservation difficile.
Sources archéologiques — méthode ?
Fouille stratigraphique pour dater et contextualiser.
Sources iconographiques — étude ?
Analyse d’images, représentations, symboles.
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1. Comment un historien peut-il appliquer la méthode du comparatisme différentiel dans l'étude des civilisations anciennes ?
2. Quelle est la fonction principale de la périodisation de l'Antiquité ?
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