Organisation et progression en enseignement

📋 Plan du Cours

1. Organisation des leçons
2. Repères temporels
3. Progression cycle 2
4. Progression cycle 3
5. Construction problématique
6. Objectifs connaissances
7. Situations d'apprentissage
8. Choix documents pédagogiques
9. Évaluation formative
10. Préparation de séance

📖 1. Organisation des leçons

🔑 Notions clés & Définitions

• Une leçon : une séance pédagogique structurée autour d’un objectif précis, constituée d’un moment d’apprentissage unique ou d’un ensemble de moments liés, permettant d’aborder une partie du programme (voir aussi "différence entre séquence et séance").
• Organisation des programmes : division en connaissances et compétences par cycle, permettant de planifier l’enseignement à l’échelle annuelle, en chapitres et séquences (voir "Construction de la programmation annuelle en chapitres et séquences").
• Construction de la programmation annuelle : processus d’élaboration d’un plan global de l’année scolaire, découpé en chapitres correspondant à des thèmes ou périodes, eux-mêmes subdivisés en séquences composées de plusieurs séances ou leçons (voir "Organisation des programmes en connaissances et compétences par cycle").
• Liberté pédagogique au cycle 2 : autonomie laissée aux enseignants pour adapter leur enseignement, tout en s’appuyant sur des repères de progressivité et des ressources pour structurer leur progression (voir "Liberté pédagogique au cycle 2 et usage des repères de progressivité").
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