Plan en 2 temps : d’abord principes généraux, puis étude glande par glande.
Tyrosine→T3/T4 et Tyrosine→DOPA→Dopamine→Adrénaline/Noradrénaline ; Acides gras insaturés→Prostaglandines/Prostacyclines/Leucotriènes/Thromboxanes.
Gs = +AMPc ; Gi = −AMPc ; Gq = IP3/DAG ; TK = autophosphorylation ; JAK/STAT = noyau.
CRH–GnRH–TRH = 3 libérines; ADH/AVP = antidiurétique; ACTH = 39 AA; MSH = 13+22 AA.
GH = « croissance + rétention » (protéines/azote + eau/ions).
FSH = Follicule + Sperme (maturation des deux côtés).
Alcool freine ADH → urines abondantes ; nicotine/morphine/barbituriques relancent ADH → urines moins abondantes.
TRF-TSH-T3/T4 : SNC lance TRF, l’hypophyse répond par TSH, la thyroïde produit T3/T4 ; trop d’iode = Wolff-Chaikoff = frein sur T3/T4.
Stress → CRF → ACTH → Cortisol, et Cortisol freine CRF/ACTH (freinage en retour).
Stress = CRF puis ACTH, et le cortisol freine la boucle (feedback négatif).
DPP-4 = « coupe » les incrétines ; Insuline = « stocke » (protéines/ glycogène/ triglycérides) et « freine » (néoglucogenèse/ lipolyse).
Voies de signalisation des récepteurs membranaires
| Type de récepteur | Voie | Second messager/effet | Exemples (source) |
|---|---|---|---|
| Récepteur couplé à Protéine Gs | Activation de l’adénylylcyclase | ↑ AMPc | glucagon, VIP, ocytocine, adénosine (A2), sécrétine, PGE2, PGI2, histamine (H2), ADH (VP2), LH, FSH, TSH, ACTH, adrénaline (β1/β2), CRH, GHRH |
| Récepteur couplé à Protéine Gi | Activation de l’adénylylcyclase | ↓ AMPc | acétylcholine (M2), somatostatine, opioïde, angiotensine II, adrénaline (α2), adénosine (A1), dopamine (D2), sérotonine (S1a) |
| Récepteur couplé à Protéine Gq | Activation de la phospholipase C | IP3 et DAG | adrénaline (α1), acétylcholine (M1), sérotonine (S1), TRH, Gn-RH, CCK, ADH (VP1), histamine (H1), thromboxane |
| Récepteur à activité tyrosine kinase | Activation de la TK | Autophosphorylation puis kinases (Raf-Ras-MAPK, Akt/PKB) | insuline, IGF-1 |
| Récepteur à cytokines | Activation JAK puis phosphorylation STAT | Translocation nucléaire et expression d’un gène spécifique | GH, prolactine |
Тествайте знанията си по Introduction à la physiologie hormonale с 6 въпроса с множество отговори с подробни корекции.
1. Quel est l’objectif général du cours de physiologie des glandes endocrines ?
2. Quel est l'objectif principal du cours sur la physiologie des glandes endocrines ?
Запомнете ключовите концепции на Introduction à la physiologie hormonale с 9 интерактивни флашкарти.
Objectifs du cours
Connaître glandes et hormones endocrines.
Glandes endocrines
Organes produisant hormones dans le sang.
Glandes endocrines — définition ?
Organes sécrétant hormones dans le sang.
Импортирайте курса си и AI генерира листове, тестове и флашкарти за 30 секунди.
Генератор на листове