Лист за преговор: Développement psychique et relations précoces

📋 Plan du Cours

1. Naissance de la vie psychique et identité
2. Interactions mère-bébé et passage mère-objet
3. Traumatisme de la naissance et angoisse
4. Attachement et enveloppe sensorielle contenante
5. Empreinte et attachement inné chez l’animal
6. Sourire social et angoisse du huitième mois
7. Épreuve du miroir et stade du miroir
8. Non vers quinze mois et maturation psychique
9. Unité narcissique primaire et relation triangulaire
10. Activités libidinales, aire transitionnelle et jeu
11. Introjection, projection et identification projective
12. Complexe d’Œdipe, identifications et surmoi

📖 1. Naissance de la vie psychique et identité

🔑 Notions clés & Définitions

• Identité juridique : Identité juridique : statut reconnu dès la naissance, notamment quand l’enfant est nommé, et non avant la naissance.
• Vie psychique : Vie psychique : dimension psychiatrique qui s’organise très tôt, avec des liens au corps de la mère et une naissance psychique située autour de la naissance physique.
• Traumatisme de la naissance : Traumatisme de la naissance : première expérience marquante de séparation qui sert de prototype à des angoisses et symptômes ultérieurs.
• Attachement : Attachement : besoin primaire d’être maintenu en proximité avec une figure de soin, permettant de reconstruire un contenant psychique.
• Empreinte : Empreinte : acquisition d’une configuration parentale déclenchant un attachement sélectif peu après la naissance chez certains animaux.

📝 Points essentiels

• Le développement de la vie psychique n’est pas linéaire : il se fait dans un mouvement circulaire.
• Juridiquement, un fœtus n’a pas d’identité, alors que l’enfant en obtient une à la naissance via le nom.
• La naissance psychique est située autour de la naissance physique, mais elle serait déjà en préparation au niveau psychique.
• Le traumatisme de la naissance signe le passage d’un état d’union biologique à un état de séparation avec la mère.
• Ce traumatisme s’accompagne de signes corporels (ex. chute, étouffement, perte de souffle) et devient un prototype d’angoisse.
• L’organisation psychique de l’enfant reposerait sur une lutte contre la séparation et une quête de retour vers l’intérieur du corps maternel.

💡 Astuce mémo

Séparation = prototype : naissance → angoisse + signes corporels → symptômes qui rejouent le même schéma.

📖 2. Interactions mère-bébé et passage mère-objet

🔑 Notions clés & Définitions

• Attachement : Besoin primaire de l’enfant qui pousse à rechercher la proximité de la mère, indépendamment d’autres besoins comme la faim.
• Mannequin de Harlow : Dispositif expérimental où des bébés singes préfèrent un support recouvert de tissu même s’il ne fournit pas de lait.
• Sourire volontaire : Première manifestation active, dirigée et intentionnelle du comportement social humain, observée vers 3 mois.
• Angoisse du 8ème mois : Réaction anxieuse à la vue d’un visage inconnu, indiquant une maturation perceptive et l’établissement d’un objet libidinal unique.
• Stade du miroir : Concept de Lacan reprenant Wallon, décrivant la reconnaissance progressive de l’image du corps propre entre 6 et 18 mois.

📝 Points essentiels

• Dans l’expérience de Harlow, les bébés singes passent plus de temps avec le mannequin recouvert de tissu qu’avec le mannequin métallique ne fournissant que le temps de tétée.
• Bowlby distingue un besoin d’attachement indépendant de la satisfaction de la faim, et à l’origine de comportements de maintien de la proximité (pleurs, sourires, babillages, élévation des bras).
• Les conduites de rapprochement (cramponner, ramper, marcher) servent à garder la mère près de l’enfant.
• La satisfaction des contacts corporels avec la mère favorise la sécurité et diminue crainte et anxiété, tandis que l’éloignement augmente la crainte et l’anxiété.
• L’angoisse du 8ème mois n’est pas une angoisse de séparation : elle peut survenir même en présence de la mère.
• Le sourire à 3 mois est une réponse spécifique à l’espèce humaine et un précurseur de l’objet (pré-objet) annonçant l’établissement de l’objet libidinal.

💡 Astuce mémo

Tissu = chaleur (préférence), Sourire = social (3 mois), 8 mois = visage inconnu (objet unique), Miroir = soi (6–18 mois).

📖 3. Traumatisme de la naissance et angoisse

🔑 Notions clés & Définitions

• Négation et jugement : La négation et le jugement sont des opérations sémantiques précoces qui structurent la compréhension des interdictions chez l’enfant.
• Premier concept abstrait : Le premier concept abstrait correspond à une capacité de l’enfant à former une représentation qui dépasse le concret immédiat.
• Unité narcissique primaire : L’unité narcissique primaire désigne une dyade mère-bébé fusionnelle et souple, organisée avant la constitution du Moi.
• Préoccupation maternelle primaire : La préoccupation maternelle primaire est un état décrit chez la mère, favorisant une régression psychique normale après l’accouchement.
• Psychose post-partum : La psychose post-partum est un trouble survenant après l’accouchement, marqué par un délire et un déni de la réalité de la naissance et du bébé.

📝 Points essentiels

• À la naissance, le bébé est pris dans une relation symbiotique avec sa mère, sur le modèle d’une unité narcissique primaire.
• Cette unité se construit progressivement grâce aux soins maternels et vise une satisfaction libidinale mutuelle.
• Trois mouvements psychiques caractérisent l’unité narcissique primaire : étayage pulsionnel, séduction primaire et auto-érotisme.
• L’étayage pulsionnel correspond au passage du besoin au pulsionnel : la libido s’appuie sur les pulsions d’autoconservation et peut investir des fonctions biologiques.
• Dans l’étayage, l’activité libidinale devient autonome par rapport au biologique, comme pour la succion qui se déplace vers le pouce ou le doudou.
• La séduction primaire décrit le fait que les soins maternels chargent le bébé de libido, transformant une activité initialement biologique en activité libidinale auto-érotique.

💡 Astuce mémo

Fusion→Libido : Besoin se transforme en Pulsion (étayage), puis le soin “séduit” et devient auto-érotisme (pouce/doudou).

📖 4. Attachement et enveloppe sensorielle contenante

🔑 Notions clés & Définitions

• Relation triangulaire : La relation triangulaire est une organisation où le bébé n’est plus perçu comme fusionné à la mère, mais comme un objet distinct inscrit dans un lien incluant un tiers.
• Angoisse de lien : L’angoisse de lien désigne la peur que le lien mère-bébé ne soit pas stable, notamment face à autrui, non interchangeable et porteur de coupure.
• Échanges mutuels : Les échanges mutuels sont des interactions mère-bébé où la présence et la participation de la mère permettent au bébé de jouer et de se représenter l’absence.
• Refoulement originaire : Le refoulement originaire est le premier temps du refoulement qui empêche des représentants psychiques de la pulsion d’accéder au conscient, formant un noyau inconscient.
• Pare-excitation : Le pare-excitation est un dispositif de protection psychique qui limite l’effraction de l’excitation; s’il est débordé, le refoulement originaire est déclenché.

📝 Points essentiels

• La séparation de la dyade mère-bébé s’appuie sur une interruption de la fusion primaire au profit d’une relation triangulaire avec un tiers.
• Le tiers introduit une coupure qui permet l’autonomie progressive de la mère et du bébé, chacun pouvant être perçu comme distinct.
• Le développement psycho-sensori-moteur du bébé favorise la rupture de la dyade en élargissant ses capacités visuelles, auditives, motrices et mnésiques.
• L’évolution du bébé n’est pas linéaire : elle alterne régressions et progressions, et l’auto-érotisme soutient la séparation.
• Les échanges mutuels (jeu imaginaire avec participation maternelle) rendent possible la représentation d’un objet absent et donc la capacité d’être seul.
• Côté mère, le désinvestissement se traduit par un renoncement à une position d’objet total, dépendant de l’organisation œdipienne et du désir pour un autre.

💡 Astuce mémo

Triade = Tiers coupe la Fusion : Jeu imaginaire → Objet absent → Être seul.

📖 5. Empreinte et attachement inné chez l’animal

🔑 Notions clés & Définitions

• Sur-stimulation maternelle : La sur-stimulation maternelle correspond à une excitation excessive du bébé qui déborde ses capacités de régulation et se manifeste par agitation et troubles du sommeil.
• Pare-excitation : Le pare-excitation est un système d’autorégulation qui aide le nourrisson à limiter l’excès d’excitation interne et externe.
• Substitution symbolique : La substitution symbolique est un mécanisme de représentation qui remplace l’objet ou la situation d’origine par une forme symbolique.
• Plaisir d’organe : Le plaisir d’organe désigne une stimulation auto-érotique ou sadomasochiste d’un organe qui devient un lieu d’investissement exclusif.
• Objet transitionnel : L’objet transitionnel est une première possession « non-moi » qui aide l’enfant à passer d’une union avec la mère à une relation avec un objet séparé.

📝 Points essentiels

• La sur-stimulation peut entraîner agitation, insomnie et décharges libidinales excessives comme vomissements ou succion frénétique du pouce.
• Le nourrisson se protège de l’excitation venant de la mère tout en évacuant le trop-plein de libido, et la disparition dépend de la reprise des échanges par la mère.
• La régulation des échanges libidinaux met en place un double système : pare-excitation et système de représentation (substitution, déplacement d’objet, condensation).
• La régulation dépend de la position œdipienne de la mère : la mère fait tiers et introduit une différence dans la complémentarité mère-bébé.
• Les activités libidinales se répartissent en plaisir d’organe (stimulation de l’organe) et plaisir de fonction (surinvestissement de la fonction).
• Le plaisir d’organe, dépourvu de valeur symbolique comme un jouet, concentre l’investissement sur le corps au détriment d’un lien avec un objet extérieur.

💡 Astuce mémo

Pare-excitation = Pare-chocs ; représentation = Remplacement symbolique (substitution, déplacement, condensation).

📖 6. Sourire social et angoisse du huitième mois

🔑 Notions clés & Définitions

• Aire transitionnelle : Espace psychique qui relie le somatique au symbolique grâce aux jeux et aux objets transitionnels.
• Objets transitionnels : Objets (comme le doudou) utilisés dans l’aire transitionnelle pour aider l’enfant à passer du vécu corporel au symbolique.
• Activités auto-érotiques : Activités centrées sur le corps qui servent d’auto-apaisement quand l’élaboration par le jeu et le langage ne se fait pas.
• Faux Self : Organisation défensive où le Moi se recouvre de carapaces, avec un Self qui masque une fragilité interne.
• Moi-peau : Figure du Moi élaborée à partir de l’expérience de la surface corporelle, construite par étayage sur la peau.

📝 Points essentiels

• L’aire transitionnelle est structurée par des activités libidinales régulatrices et par des jeux/objets transitionnels.
• Le passage du somatique au symbolique se fait via le jeu et le langage, qui symbolisent les premières expériences de vie.
• Si l’élaboration échoue, l’enfant recourt à des activités auto-érotiques (ex. balancement, succion du pouce) qui peuvent persister et soutenir l’équilibre psychique.
• Quand les frontières du Moi deviennent trop perméables, l’enfant a besoin d’un étayage permanent sur une zone auto-érotique externe au Moi.
• Le faux Self enveloppe le Moi et répète une relation archaïque mère-enfant, avec un clivage entre Moi en développement et données archaïques non symbolisables.
• Le Moi-peau sert d’enveloppe protectrice et vulnérable, d’interface dedans/dehors, et de filtre contre les intrusions de l’environnement.

💡 Astuce mémo

Transition somatique→symbolique : Jeu + doudou = pont ; sans pont → auto-érotisme ; Moi-peau = peau-filtre.

📖 7. Épreuve du miroir et stade du miroir

🔑 Notions clés & Définitions

• Épreuve du miroir : Épreuve comportementale utilisée pour repérer la capacité de reconnaître son image et d’en faire un usage signifiant.
• Stade du miroir : Période du développement où l’enfant s’approprie l’image de son corps et s’organise autour de cette reconnaissance.
• Introjection : Mécanisme psychique où un objet du dehors est fait entrer à l’intérieur, au niveau fantasmatique et/ou psychique.
• Projection : Mécanisme de défense archaïque où le sujet expulse et déplace ses désirs et affects vers des objets externes.
• Identification projective : Processus où des parties du moi et des objets internes sont détachées puis projetées dans un objet externe pour l’attaquer, le contrôler ou le posséder.

📝 Points essentiels

• L’incorporation est un prototype corporel de l’introjection : un objet du dehors est « fait entrer » dans le corps au niveau fantastique.
• L’introjection a un sens plus large que l’incorporation : elle concerne l’intérieur de l’appareil psychique, pas seulement le corps.
• La projection déplace des sentiments et désirs dont le sujet méconnaît l’origine, vers l’extérieur.
• La projection sert de défense contre un danger pulsionnel venant du dedans, en le localisant au dehors.
• L’identification projective vise l’attaque de l’intérieur, le contrôle d’un mauvais objet, ou la possession d’un bon objet pour éviter la séparation.
• La trajectoire clinique décrite par Klein oppose la position schizo-paranoïde à la position dépressive.

💡 Astuce mémo

Miroir = « je me reconnais » ; Introjection = « j’avale dans ma psyché » ; Projection = « je rejette dehors » ; Identification projective = « je projette pour contrôler/attaquer/éviter la séparation ».

📖 8. Non vers quinze mois et maturation psychique

🔑 Notions clés & Définitions

• Pulsion de vie Eros : Pulsion de vie : force psychique orientée vers la conservation et la liaison, qui s’oppose à la pulsion de mort.
• Pulsion de mort Thanatos : Pulsion de mort : tendance qui se manifeste notamment par l’automatisme de répétition et par l’agressivité.
• Fantasmes originaires : Fantasmes originaires : scénarios inconscients liés aux origines du sujet (vie intra-utérine, scène primitive, castration, séduction) qui répondent aux énigmes existentielles.
• Moi archaïque : Moi archaïque : instance très précoce qui organise des relations d’objet primitives et sert à trier les stimuli venant du corps et de l’environnement.
• Position schizo-paranoïde : Position schizo-paranoïde : organisation précoce où le nourrisson clive l’objet en bon et mauvais pour gérer une double menace interne et externe.

📝 Points essentiels

• Les pulsions agressives sont décrites comme instinctives, primitives et autonomes, et peuvent viser l’objet (sadisme) ou le sujet lui-même (masochisme).
• Le renoncement à la pulsion agressive s’explique par un conflit d’ambivalence lié à la menace de perdre l’amour.
• Les fantasmes sont des scénarios imaginaires où le sujet est présent, réalisent un désir inconscient et servent de défense face aux exigences de la réalité.
• Les fantasmes peuvent être inconscients ou diurnes, et leur émergence dépend fortement du rôle de l’environnement.
• Les fantasmes originaires sont des constructions qui permettent au sujet de répondre aux grandes énigmes de son existence.
• Le Moi précoce trie les stimuli : il assimile les bons via l’introjection et rejette les mauvais via la projection.

💡 Astuce mémo

Eros = vie qui lie ; Thanatos = mort qui répète et agresse.

📖 9. Unité narcissique primaire et relation triangulaire

🔑 Notions clés & Définitions

• Position dépressive : Position psychique où le nourrisson perçoit la mère comme un objet total, à la fois source de gratifications et de frustrations, et vit des angoisses liées à sa perte.
• Objet total : Représentation interne d’un objet unique et global, qui peut être aimé, attaqué et menacé de destruction dans la vie psychique du bébé.
• Clivage : Mécanisme psychique qui sépare des aspects opposés de l’objet, afin de gérer l’angoisse et de renforcer le Moi.
• Œdipe : Organisation des désirs amoureux et hostiles envers les parents, qui se construit dans l’enfance et oriente durablement les choix relationnels.

📝 Points essentiels

• Vers la fin du 6e mois, la maturation (motricité, exploration, intégration du Moi) favorise la perception de la mère comme objet total.
• La position dépressive implique une mère vécue comme protectrice, mais aussi comme source de gratifications, frustrations et souffrances.
• Le risque central est la perte de l’objet total, menacé par les fantasmes persécuteurs et par le sadisme du nourrisson.
• La position dépressive combine des angoisses paranoïdes (attaques des persécuteurs) et des affects dépressifs (culpabilité, perte, tristesse).
• Si l’objet interne total suffisamment bon n’est pas intégré, deux issues sont possibles : régression schizo-paranoïde ou problématique mélancolique liée à la destruction interne.
• Les angoisses dépressives mobilisent des désirs de réparation et de restauration du bon objet, permettant la constitution d’un bon objet interne grâce à la réapparition de la mère et à son amour.

💡 Astuce mémo

Objet total = mère entière : amour + haine → peur de perdre → réparation pour reconstruire le bon objet.

📖 10. Activités libidinales, aire transitionnelle et jeu

🔑 Notions clés & Définitions

• Œdipe positif : Situation œdipienne où l’enfant éprouve un désir amoureux pour le parent du sexe opposé et un désir de mort pour le parent du même sexe.
• Œdipe inversé : Variantes œdipiennes où l’enfant inverse ses élans par crainte de la vengeance du parent évincé, aimant le parent de même sexe et agressant l’autre.
• Ambivalence : Configuration œdipienne où l’enfant peut réaliser ses désirs amoureux envers le parent de sexe opposé tout en conservant l’amour pour le parent de même sexe.
• Identifications œdipiennes : Mécanismes où l’enfant, au lieu de viser seulement ses parents, se propose d’être comme eux sous l’effet du conflit œdipien.
• Surmoi : Instance issue des identifications œdipiennes qui intériorise les exigences et interdits parentaux, renforcés par les normes sociales et culturelles.

📝 Points essentiels

• Le complexe d’Œdipe a un rôle organisateur dans la vie affective, la construction de la personnalité et la sortie de la relation duelle avec la mère.
• Le complexe d’Œdipe permet l’acquisition d’une autonomie indispensable pour constituer le sujet plutôt que rester en fusion avec la mère.
• La mère induit chez l’enfant un conflit intense entre amour, haine, frustration et abandon, conflit qui donne naissance aux identifications œdipiennes et au surmoi.
• Le surmoi correspond à l’intériorisation des interdits et exigences parentaux, puis à leur renforcement par la morale, l’éducation, les religions et les exigences sociales.
• Les identifications œdipiennes produisent un mouvement où l’enfant remplace le fait d’avoir ses parents pour lui par le fait de vouloir leur ressembler.
• L’identification primaire est une attache affective primitive directe, immédiate, fondée sur l’imitation du modèle maternel et une incorporation orale, liée au miroir et au Moi idéal.

💡 Astuce mémo

Œdipe = Amour + Haine + Autonomie : le conflit organise, puis l’enfant s’identifie pour devenir sujet.

📖 11. Introjection, projection et identification projective

🔑 Notions clés & Définitions

• Introjection : Mécanisme psychique par lequel le sujet fait entrer en lui des éléments venus de l’extérieur, pour les intégrer à sa vie psychique.
• Projection : Mécanisme psychique par lequel le sujet attribue à un objet extérieur des contenus internes vécus comme menaçants.
• Identification projective : Mécanisme psychique où le sujet projette une partie de lui-même dans l’autre, comme si l’autre portait et transformait ce contenu.
• Névrotisation normale : Processus de transformation psychique qui permet de passer d’organisations archaïques à un fonctionnement œdipien, tout en restant compatible avec le développement.
• Surmoi : Instance de la deuxième topique freudienne, construite par intériorisation des interdits parentaux, qui joue un rôle de censure et de conscience morale.

📝 Points essentiels

• Lors de l’angoisse du 8e mois, identifiée par René Spitz (1965), l’enfant franchit une limite entre fonctionnement archaïque et fonctionnement œdipien via un processus inconscient.
• L’angoisse du 8e mois correspond à un travail de symbolisation qui aide l’enfant à se défendre contre des angoisses profondes.
• Dans ce passage, l’enfant projette ses terreurs sur un objet du monde extérieur, qui devient le symbole de la peur de l’étranger.
• Le tableau psychopathologique typique (1 à 3 ans) associe agitation psychomotrice, cauchemars et perte de sécurité (Gutton, 1983).
• L’entrée dans la névrose infantile correspond à la configuration œdipienne triangulaire et à la transformation du personnage terrifiant (l’étranger) en objet d’amour (le père).
• La grande séquelle de cette névrose infantile et du conflit œdipien est le Surmoi, construit par intériorisation des exigences et interdictions parentales, avec rôle de censure ou de conscience morale.

💡 Astuce mémo

Projection = peur dehors ; Surmoi = interdits dedans.

📖 12. Complexe d’Œdipe, identifications et surmoi

🔑 Notions clés & Définitions

• Complexe d’Œdipe : Complexe psychanalytique centré sur les conflits affectifs de l’enfant et sur leurs effets sur la vie psychique ultérieure.
• Refoulement : Mécanisme de défense qui maintient hors de la conscience des représentations et affects jugés trop angoissants.
• Formation réactionnelle : Mécanisme de défense qui remplace un désir ou une émotion inacceptable par son contraire, plus acceptable.
• Identification projective : Mécanisme défensif où le sujet attribue à l’autre des contenus psychiques pour se protéger d’une angoisse interne.
• Surmoi : Instance psychique issue des identifications qui impose des exigences et des interdits, générant culpabilité ou autocensure.

📝 Points essentiels

• Le refoulement est présenté comme le mécanisme défensif principal contre l’angoisse de castration, avec des mécanismes secondaires comme conversion, déplacement, formation réactionnelle et isolation.
• Les psychonévroses narcissiques (psychose et mélancolie) sont décrites comme relevant d’un aménagement défensif contre une angoisse de morcellement ou d’anéantissement.
• Dans ces psychonévroses narcissiques, les défenses mises en avant sont projection, clivage, déni et identification projective.
• La névrose de l’enfant débute pendant la période de latence et renvoie à une catégorie nosographique précise : la psychonévrose de défense isolée par Freud en 1894.
• La névrose de l’enfant désigne des effets névrotiques et psychotiques de relations conflictuelles qui opposent affects et représentations, produisant des symptômes comme hystérie, névrose d’angoisse (phobie) ou névrose d
• La phobie du petit Hans est donnée comme exemple de névrose de l’enfant, avec refoulement (et son échec), retour du refoulé, régression, projection et déplacement comme mécanismes cités.

💡 Astuce mémo

Castration → Refoulement (avec “conversion-déplacement-formation réactionnelle-isolation”); Morcellement/anéantissement → Projection-Clivage-Déni-Identification projective.

📅 Repères chronologiques

Date	Événement
1924	Traumatisme de la naissance (O. Rank, 1924)
1935-37	Études de l’empreinte chez l’animal (K. Lorenz, 1935-37)
1957	Sourire à 3 mois et angoisse du 8e mois (R. Spitz, 1957)
1958-69	Expériences de H.F. Harlow sur le contact et la sécurité (1958-69)
1965	Angoisse du 8e mois et ouvrage de Spitz (R. Spitz, 1965)
1960	Unité narcissique primaire et préoccupation maternelle (D. Winnicott, 1960)
1971	Jeu et réalité / espace potentiel (D.W. Winnicott, 1971a)
1974	Moi-peau (D. Anzieu, 1974)
1971	Jeu et réalité / espace potentiel (D.W. Winnicott, 1971b)
1983	Tableau psychopathologique et sur-stimulation / activités libidinales (Gutton, 1983)

📊 Tableaux de synthèse

Repères des organisateurs précoces

Repère	Âge	Ce que ça indique
Sourire volontaire	vers 3 mois	Prototype des relations sociales et précurseur de l’objet (pré-objet)
Angoisse du 8e mois	8e mois	Visage inconnu : indicateur de maturation perceptive/mnésique et établissement d’un objet unique non-interchangeable
Épreuve du miroir	entre 6 et 12 mois (jusqu’à 6-18 mois)	Distinction progressive du corps propre et de l’image ; stade du miroir
Utilisation du « non »	vers 15e mois	Négation/jugement : première abstraction et indicateur de compréhension des interdictions

Mécanismes archaïques vs passage œdipien

Mécanisme	Fonction	Moment/registre
Introjection	faire entrer à l’intérieur (fantasmatique/psychique)	Prototype corporel de l’introjection : incorporation
Projection	expulser/déplacer des affects dont l’origine est méconnue	Défense archaïque contre un danger pulsionnel venant du dedans
Identification projective	détacher/projeter pour attaquer/contrôler/posséder	Vise à éviter la séparation (bon objet) ou attaquer l’intérieur (mauvais objet)
Refoulement originaire	empêche l’accès au conscient (formation d’un noyau inconscient)	Déclenché si pare-excitation débordé ; passage vers un fonctionnement plus œdipien

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre l’angoisse du 8e mois avec une angoisse de séparation : elle peut survenir même en présence de la mère.
2. Croire que l’empreinte (Lorenz) est un attachement « psychique » chez l’humain : c’est un mécanisme inné chez l’animal, déclenché à un moment précis du développement.
3. Mélanger pare-excitation et refoulement originaire : le pare-excitation limite l’effraction, et le refoulement originaire est déclenché si l’excitation déborde.
4. Inverser introjection et projection : l’introjection « fait entrer » dans la psyché, la projection « rejette dehors » des contenus menaçants.
5. Réduire le sourire à un simple effet de socialisation : dans le cours, il est aussi un précurseur de l’objet (pré-objet) et un indicateur de passage à un début de comportement actif.
6. Oublier que la névrose de l’enfant est liée à la période de latence et à la configuration œdipienne triangulaire : ce n’est pas une simple « peur » isolée.
7. Confondre symptôme névrotique et psychosomatique : le névrotique a un sens primaire (compromis), le psychosomatique n’a qu’un sens secondaire (après-coup).

✅ Checklist Examen

1. Expliquer pourquoi le développement n’est pas linéaire et comment la naissance psychique est située autour de la naissance physique (avec préparation psychique « officieusement »).
2. Décrire le traumatisme de la naissance (Rank) : passage union biologique → séparation, prototype d’angoisse, signes corporels et reproduction ultérieure du schéma.
3. Présenter l’attachement comme besoin primaire indépendant de la faim et donner les conduites de maintien de proximité (pleurs, sourires, babillages, élévation des bras) et de rapprochement (cramponner, ramper, marcher).
4. Interpréter l’expérience de Harlow : préférence pour le mannequin recouvert de tissu et lien avec sécurité, exploration et réduction de la crainte/anxiété.
5. Citer les « premiers organisateurs » : sourire volontaire vers 3 mois, angoisse du 8e mois, épreuve/stade du miroir (6-12 puis 6-18 mois), et utilisation du « non » vers 15e mois, en précisant ce que chacun indique.
6. Expliquer l’unité narcissique primaire : dyade fusionnelle souple, trois mouvements (étayage pulsionnel, séduction primaire, auto-érotisme) et le rôle de la régression psychique normale de la mère.
7. Décrire la coupure vers la relation triangulaire : rôle du tiers, angoisse de lien, échanges mutuels (jeu avec participation maternelle) et capacité à se représenter l’absence.
8. Expliquer le refoulement originaire : pare-excitation débordé, contre-investissement, et maintien des investissements fusionnels au-delà du souhaitable (avec ralentissement/inhibition du développement).
9. Présenter la régulation des échanges libidinaux : double système pare-excitation + système de représentation (substitution symbolique, déplacement d’objet, condensation) et dépendance à la position œdipienne de la mère.
10. Distinguer plaisir d’organe et plaisir de fonction, et relier les activités libidinales à la transition somatique → symbolique via jeu/objets transitionnels et aire transitionnelle.
11. Décrire le Moi-peau et l’aire dedans/dehors : enveloppe protectrice et vulnérable, interface et filtre contre les intrusions, ainsi que le passage du somatique au symbolique.
12. Expliquer les mécanismes archaïques (incorporation/introjection, projection, identification projective) et leur rôle dans la trajectoire schizo-paranoïde → position dépressive (Klein).
13. Présenter la position schizo-paranoïde : double menace, clivage de l’objet (bon/mauvais sein), projection de la pulsion de mort et rôle de la gratification maternelle.
14. Présenter la position dépressive : perception de la mère comme objet total, angoisses paranoïdes + affects dépressifs (culpabilité, perte, tristesse), risque de régression ou problématique mélancolique, et rôle de la ré-