Comportement observable
Le comportement observable désigne l’ensemble des actions concrètes de l’enfant qui peuvent être perçues et enregistrées par l’observateur. Selon le contenu source, il s’agit des paroles, gestes, réactions et interactions sociales que l’enfant manifeste dans son environnement. Ce niveau est considéré comme le plus externe et directement accessible en clinique. Il reflète indirectement le fonctionnement cérébral, car il constitue la manifestation extérieure des processus internes. La caractérisation précise de ces comportements permet d’analyser leur nature, leur fréquence, leur contexte et leur évolution.
1. Quelle est la caractéristique principale du comportement observable en clinique ?
2. Quelle est la conséquence de caractériser précisément un comportement dans un contexte clinique ?
3. Comment appliquer concrètement l'identification des fonctions sous-jacentes à un comportement observé en clinique ?
Comportement observable — définition ?
Actions concrètes perçues par l’observateur.
Action motrice — rôle ?
Actions dirigées vers un but précis, visibles et intentionnelles.
Action virtualisée — mécanisme ?
Processus internes mentalisés, non directement visibles.
Résultat cérébral — manifestation ?
Expression extérieure des processus neurobiologiques.
Observation clinique — but ?
Analyser actions concrètes pour comprendre le fonctionnement.
Agitation — caractérisation précise ?
Activité motrice excessive, souvent anxieuse.
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