Флашкарти: Introduction à la théorie socio-culturelle de Vygotski — 14 карти

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1Въпрос

Vygotski — fondateur ?

Отговор

Approche socio-culturelle du développement cognitif

2Въпрос

Approche socio-culturelle — cadre ?

Отговор

Pratiques humaines et histoire sociale des médiations

3Въпрос

Concepts spontanés — définition ?

Отговор

Concepts quotidiens issus de l’expérience

4Въпрос

Concepts scientifiques — rôle ?

Отговор

Organisent relations entre notions avec langage

5Въпрос

Interpsychique — niveau ?

Отговор

Collectif, social, partagé

6Въпрос

Intrapsychique — niveau ?

Отговор

Individuel, intérieur, personnel

7Въпрос

ZPD — signification ?

Отговор

Zone de développement proximal

8Въпрос

Instrument psychologique — exemple ?

Отговор

Langage, symboles, schémas

9Въпрос

Internalisation — processus ?

Отговор

Transformation d’expériences externes en propriétés internes

10Въпрос

Piaget — principe clé ?

Отговор

Construction interne par assimilation et accommodation

11Въпрос

Vygotski — principe clé ?

Отговор

Apprentissage dans la ZPD pilote le développement

12Въпрос

Tâche — définition ?

Отговор

Ce qui est demandé à l’élève

13Въпрос

Activité — différence ?

Отговор

Ce que l’élève fait réellement

14Въпрос

Écart tâche-activité — importance ?

Отговор

Indicateur de la divergence entre instruction et réalisation réelle

Тествайте се с теста

Тествайте знанията си с 14 въпроса по Introduction à la théorie socio-culturelle de Vygotski.

1. Quelle caractéristique décrit le mieux l’approche socio-culturelle du développement cognitif associée à Vygotski ?

2. Pourquoi Vygotski est-il souvent rattaché au néo-constructivisme ?

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Прегледайте пълния курс в листа за преговор за Introduction à la théorie socio-culturelle de Vygotski.

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