Population — définition ?
Groupe d’individus d’une même espèce, reproductibles entre eux.
Modèle Hardy-Weinberg — rôle ?
Prédire la stabilité des fréquences alléliques en absence de forces évolutives.
Conditions Hardy-Weinberg — quelles ?
Panmixie, population infinie, absence de mutation, sélection, migration.
Dérive génétique — impact ?
Variation aléatoire des fréquences alléliques, plus forte en petites populations.
Sélection naturelle — rôle ?
Favorise les allèles avantageux, conduisant à l’adaptation.
Flux génétique — influence ?
Modifie la diversité génétique par migration d’individus.
Spéciation — comment ?
Isolement reproducteur et différenciation génétique progressive.
Symbiose — définition ?
Association bénéfique entre deux organismes, augmentant leur survie.
Phénotype étendu — qu’est-ce ?
Caractéristiques physiques, comportements et modifications environnementales.
Transmission culturelle — rôle ?
Diffusion de comportements acquis, source d’évolution non génétique.
Transmission verticale — exemple ?
Transmission de comportements de parents à jeunes, comme outils chez chimpanzés.
Transmission horizontale — exemple ?
Partage de comportements entre individus de même génération, comme chasse chez baleines.
Comportements culturels — apprentissage ?
Progressif, par imitation ou enseignement, chez animaux et humains.
Population en biologie — définition ?
Groupe d’individus d’une même espèce, sur un même lieu et temps.
Fréquence allélique — rôle ?
Proportion d’un allèle dans une population.
Effet d’échantillonnage — conséquence ?
Modifie les fréquences alléliques dans une population finie.
Effet fondateur — qu’est-ce ?
Petite population fondée par un groupe initial, variation génétique forte.
Dérive génétique — en petite population ?
Effet accru, risque de disparition d’allèles.
Migration — impact sur diversité ?
Augmente ou diminue la diversité selon les allèles introduits.
Isolement reproducteur — conséquence ?
Différenciation génétique et formation de nouvelles espèces.
Symbiose — influence évolution ?
Favorise la survie, peut conduire à de nouvelles formes de vie.
Phénotype étendu — exemples ?
Construction d’abris, comportements modifiant l’environnement.
Comportements innés — héritage ?
Génétiquement programmés, soumis à sélection naturelle.
Transmission culturelle — chez animaux ?
Apprentissage social, imitation, évolution des comportements.
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1. Quelle est la cause principale pour laquelle des populations d’une même espèce peuvent évoluer différemment au cours du temps ?
2. Quel est le rôle principal du modèle de Hardy-Weinberg en génétique des populations ?
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