Тест: Structuration et hiérarchisation sociale — 14 въпроса

1. Quels éléments servent à définir la PCS ?

A. La profession, le statut salarié ou indépendant et le niveau de qualification

B. Le lieu d’habitation et le patrimoine

C. Le niveau de consommation et les loisirs

D. Le revenu, l’âge et le sexe

Answer: (A)

Обяснение

La PCS repose sur la profession, le statut économique et le niveau de qualification. Elle regroupe ainsi des individus aux situations sociales proches.

2. Que désigne principalement le capital culturel ?

A. Le statut professionnel d’une personne

B. La capacité à obtenir un prêt bancaire

C. Le montant total du patrimoine d’un individu

D. Des ressources culturelles repérables par le niveau de diplôme

Answer: (D)

Обяснение

Le capital culturel renvoie aux ressources culturelles, souvent mesurées par le niveau de diplôme, qui influencent l’accès aux pratiques culturelles. Il ne se confond pas avec le patrimoine financier.

3. À quoi la massification scolaire est-elle liée ?

A. À l’augmentation du nombre d’élèves et à la hausse du niveau de qualification

B. À la baisse du nombre de salariés dans la population active

C. À l’augmentation du travail indépendant

D. À la diminution des emplois du secteur tertiaire

Answer: (A)

Обяснение

La massification scolaire correspond à l’augmentation du nombre d’élèves qui poursuivent leurs études, ce qui élève le niveau de qualification. Le cours l’associe notamment à plus de titulaires du bac et moins de personnes sans diplôme.

4. Quel élément est au cœur de la définition d’un groupe social ?

A. Des individus ayant le même revenu annuel

B. Des personnes vivant dans le même quartier

C. Des individus exerçant tous la même profession

D. Des individus partageant des caractéristiques communes et repérables

Answer: (D)

Обяснение

Un groupe social est un ensemble d’individus qui partagent des caractéristiques communes et peuvent être repérés dans la société. Le revenu ou la profession peuvent compter, mais ils ne suffisent pas à définir à eux seuls un groupe social.

5. Quels facteurs hiérarchisent l’espace social dans la société ?

A. Le niveau d’études et la taille de la famille

B. Uniquement le revenu et le patrimoine

C. Le diplôme, le revenu, le statut, l’âge, le sexe et la PCS

D. Seulement la profession et le lieu de résidence

Answer: (C)

Обяснение

L’espace social est hiérarchisé par plusieurs dimensions, dont le diplôme, le revenu, le statut, l’âge, le sexe et la PCS. La profession et la qualification y jouent aussi un rôle central.

6. Quel effet la tertiarisation a-t-elle sur la lecture en deux classes de la société ?

A. Elle transforme tous les emplois en activités agricoles

B. Elle fait disparaître les salariés de l’économie

C. Elle la renforce en augmentant uniquement les ouvriers

D. Elle la remet en cause en réduisant le poids des ouvriers et en augmentant celui des employés et des cadres

Answer: (D)

Обяснение

La tertiarisation modifie la structure socio-professionnelle en diminuant le poids des ouvriers et en augmentant celui des employés et des cadres. Cela rend moins pertinente une lecture strictement bipolaire de la société.

7. En quoi la conception de Weber des classes sociales diffère-t-elle de celle de Marx ?

A. Elle distingue trois classes et tient compte du mode de vie et de la consommation

B. Elle réduit les classes à la seule opposition bourgeoisie-prolétariat

C. Elle refuse toute relation entre classes sociales et consommation

D. Elle ne retient qu’une seule classe fondée sur le revenu

Answer: (A)

Обяснение

Weber propose trois classes et les définit aussi par le mode de vie et la consommation. Il insiste en outre sur le fait que la conscience de classe n’est pas forcément présente.

8. Quel effet le sexe peut-il avoir sur les trajectoires professionnelles ?

A. Il détermine uniquement le niveau de diplôme obtenu

B. Il garantit une répartition identique des emplois et des salaires

C. Il supprime toute différence dans le temps de travail

D. Il peut conduire à un traitement défavorable et à des inégalités d’accès aux postes et aux revenus

Answer: (D)

Обяснение

La discrimination liée au sexe peut produire des inégalités d’accès aux postes et de revenus. Le cours souligne aussi que les femmes sont plus souvent cantonnées à des postes moins responsables.

9. Quelle situation caractérise le plus souvent les jeunes sur le marché du travail ?

A. Un accès plus fréquent aux postes à responsabilité

B. Une stabilité d’emploi plus forte que chez les plus âgés

C. Des revenus plus élevés et davantage de patrimoine

D. Un chômage plus fréquent avec des CDD et de l’intérim

Answer: (D)

Обяснение

Les jeunes sont davantage touchés par le chômage et occupent plus souvent des emplois précaires comme les CDD et l’intérim. Cela se traduit par des revenus plus faibles et moins de patrimoine.

10. Quelle est la caractéristique principale de la classe ouvrière chez Marx ?

A. Les ouvriers définissent leur position par leur mode de vie

B. Les ouvriers appartiennent à une classe moyenne entre deux pôles

C. Les ouvriers vendent leur force de travail à l’employeur

D. Les ouvriers possèdent les moyens de production

Answer: (C)

Обяснение

Chez Marx, le prolétariat est composé d’ouvriers qui vendent leur force de travail et subissent les conditions fixées par l’employeur. La possession des moyens de production appartient au contraire à la bourgeoisie.

11. Comment la montée de l’individualisme agit-elle sur les déterminismes sociaux ?

A. Elle les affaiblit car les individus se perçoivent davantage comme autonomes

B. Elle supprime les inégalités de revenu

C. Elle les renforce en rendant les appartenances plus rigides

D. Elle empêche toute forme de socialisation

Answer: (A)

Обяснение

L’individualisme correspond à un processus par lequel les individus se pensent plus autonomes par rapport à leur groupe d’appartenance. Le cours indique que cela affaiblit les déterminismes liés à l’origine sociale.

12. Quel changement la tertiarisation produit-elle dans la structure des PCS ?

A. Elle réduit les professions du secteur tertiaire

B. Elle fait disparaître les emplois salariés

C. Elle augmente surtout les agriculteurs et les artisans

D. Elle augmente les cadres, les professions intermédiaires et les employés

Answer: (D)

Обяснение

La tertiarisation accroît le poids des cadres, des professions intermédiaires et des employés. Elle s’accompagne au contraire d’un recul des agriculteurs, artisans, commerçants et chefs d’entreprise.

13. Quel moyen participe au maintien de la bourgeoisie comme groupe social ?

A. Le patrimoine financier ou immobilier et des stratégies de cooptation

B. L’absence de toute transmission familiale

C. La baisse du niveau de qualification

D. La précarité des contrats de travail

Answer: (A)

Обяснение

La bourgeoisie se maintient notamment grâce à la détention d’un patrimoine financier ou immobilier et à des stratégies comme la cooptation lors du recrutement. Le cours mentionne aussi le regroupement résidentiel et des ralliages familiaux.

14. À quoi correspond la moyennisation ?

A. À la hausse du nombre d’ouvriers non qualifiés

B. À la disparition des classes sociales

C. À l’augmentation des écarts entre groupes sociaux

D. À la réduction des écarts entre catégories sociales

Answer: (D)

Обяснение

La moyennisation désigne un processus de réduction des distances entre catégories sociales. Elle s’explique notamment par la progression plus rapide des revenus bas que des revenus élevés pendant les Trente Glorieuses.