Lernzettel: Fundamentos del Subjuntivo y Léxico del Acoso

📋 Esquema del Curso

1. Subjuntivo presente
2. En + participio presente
3. Léxico del acoso

📖 1. Subjuntivo presente

🔑 Conceptos clave y definiciones

• Duda e incertidumbre : El subjuntivo presente se usa para expresar duda o incertidumbre con frases como Dudo que.
• Deseo y voluntad : El subjuntivo presente se usa para expresar deseo o voluntad con frases como Quiero que.
• Emociones : El subjuntivo presente se usa para expresar emociones con estructuras como Me alegra que.
• Consejos y recomendaciones : El subjuntivo presente se usa para dar consejos o recomendaciones con expresiones como Es mejor que.
• Formación del subjuntivo : El subjuntivo presente se forma a partir de la 1.ª persona del singular del presente de indicativo, quitando -o y añadiendo las terminaciones.

📝 Puntos esenciales

• Para conjugar el subjuntivo presente, usa la 1.ª persona del singular del presente de indicativo y elimina la -o final.
• Luego añade las terminaciones: -AR (yo -e, tú -es, él/ella -e, nosotros -emos, vosotros -éis, ellos -en) y -ER/-IR (yo -a, tú -as, él/ella -a, nosotros -amos, vosotros -áis, ellos -an).
• Los ejemplos muestran que hablar → que yo hable, comer → que tú comas, y vivir → que él viva.
• El subjuntivo presente se usa después de estructuras con que para expresar duda, deseo, emoción o consejo o recomendación.

💡 Truco mnemotécnico

Dudo que, Quiero que, Me alegra que, Es mejor que: siempre aparece que + subjuntivo.

📖 2. En + participio presente

🔑 Conceptos clave y definiciones

• Acción en curso : La construcción en + participio presente expresa una acción que está ocurriendo en el momento o durante la acción principal.
• Manera de hacer : La construcción en + participio presente también expresa la manera en que se realiza una acción.
• Estructura en + participio presente : La estructura es en + participio presente, que se forma con -ando (AR) o -iendo (ER/IR).

📝 Puntos esenciales

• La estructura es en + participio presente con terminaciones -ando o -iendo.
• Ejemplos: en estudiando corresponde a estudiar (acción en curso o manera) y en hablando corresponde a hablar.
• Esta construcción suele corresponder en francés a un en + gérondif.

💡 Truco mnemotécnico

En + participio presente = “en + gérondif” (forma de acción o manera).

📖 3. Léxico del acoso

🔑 Conceptos clave y definiciones

• Acoso : Acoso es el término para hablar de hostigamiento o acoso en general.
• Acosar : Acosar es el verbo que significa hostigar o hacer acoso.
• Víctima : Víctima designa a la persona que sufre el acoso.
• Ciberacoso : Ciberacoso es el acoso que ocurre mediante medios digitales o en línea.
• Pedir ayuda : Pedir ayuda es una expresión ligada a la acción de solicitar apoyo frente al acoso.

📝 Puntos esenciales

• harcèlement en francés se traduce como acoso en español.
• harceler se traduce como acosar, y victime como víctima.
• intimidation se traduce como intimidación, y menace como amenaza.
• cyberharcèlement se traduce como ciberacoso, y ser victime se traduce como ser víctima.
• se défendre se traduce como defenderse, y demander de l’aide se traduce como pedir ayuda.

💡 Truco mnemotécnico

Acoso ↔ acosar; víctima ↔ ser víctima; ciberacoso es el “acoso digital”.

⚠️ Errores y confusiones frecuentes

1. Confundir el uso del indicativo y del subjonctivo: después de Dudo que, Quiero que, Me alegra que o Es mejor que va el subjonctivo.
2. Olvidar eliminar la -o final de la 1.ª persona del singular antes de añadir las terminaciones del subjuntivo.
3. Usar terminaciones mezcladas: -AR y -ER/-IR tienen desinencias distintas en yo, nosotros y vosotros.
4. Creer que en + participio presente se traduce siempre por “en + gérondif” literal: corresponde a esa idea en francés, pero la estructura española es en + participio.
5. Confundir defenderse con pedir ayuda: defenderse es “defenderse”, mientras que pedir ayuda es “solicitar apoyo”.
6. Traducir victime como “victoria” en vez de “víctima”.
7. Usar harcèlement como un término español diferente en vez de acoso.

✅ Lista de verificación para examen

1. Identifica cuándo se usa el subjuntivo presente: duda, deseo, emociones y consejos o recomendaciones.
2. Reconstruye el subjuntivo presente a partir de la 1.ª persona del singular del presente de indicativo quitando la -o final.
3. Aplica correctamente las terminaciones del subjuntivo para -AR (yo -e, tú -es, él/ella -e, nosotros -emos, vosotros -éis, ellos -en).
4. Aplica correctamente las terminaciones del subjuntivo para -ER/-IR (yo -a, tú -as, él/ella -a, nosotros -amos, vosotros -áis, ellos -an).
5. Forma ejemplos tipo: que yo hable, que tú comas, que él viva.
6. Construye la estructura en + participio presente con -ando o -iendo.
7. Traduce al español la idea de “en + gérondif” mediante en + participio presente.
8. Traduce del francés al español: harcèlement, harceler, victime, intimidation, menace.
9. Traduce del francés al español: cyberharcèlement, être victime, se défendre, demander de l’aide.
10. Usa vocabulario de acoso en frases con subjuntivo presente y con en + participio presente.