Histoire des sciences et pouvoir

1. 📌 L'essentiel

• La science comme outil de domination, d'exploration et de classification lors de l’expansion coloniale.
• Instruments clés : astrolabe, portulans, géom (graphomètres), outils de triangulation.
• Classification linnéenne : hiérarchisation du vivant, enjeu colonial et racial.
• Institutions savantes : académies, jardins botaniques, musées, sociétés géographiques.
• La cartographie : levés géodésiques, triangulation, représentationsographiques (ex : Piri Reis 1513).
• La science sert à normaliser : recensements, mesures, géométrie administrative.
• Circulation des savoirs : publications, expositions, salons, conférences.
• Vulgarisation : livres, atlas, musées, écoles pour diffusion auprès du grand public.
• Exploitation économique : transplantation d’espèces, agriculture coloniale, mercantilisme.
• La science au service de la politique coloniale, de la gestion des populations et de la hiérarchisation raciale.
• Médiation publique renforcée par spectacles, manuels, exhibitions.
• Coopération science/État : légitimité, expertises, hiérarchies de savoirs.