Lernzettel: Introduction aux projets humanitaires et leur planification

📋 Plan du Cours

1. Parler d’un projet et exprimer un souhait
2. Lexique de l’engagement et de l’humanitaire
3. Domaines de l’engagement humanitaire
4. Futur pour annoncer actions et résultats
5. Obligation pour formuler devoirs et promesses
6. Texte descriptif et explicatif d’un projet
7. Engagement socioculturel et respect des valeurs
8. Activité orale et écrite à partir d’une photo

📖 1. Parler d’un projet et exprimer un souhait

🔑 Notions clés & Définitions

• Projet humanitaire : Un projet humanitaire est une action organisée pour aider des personnes ou défendre une valeur, avec un but précis.
• Souhait : Un souhait est une intention exprimée pour vouloir faire quelque chose ou obtenir un résultat.
• Idée de projet : Une idée de projet est le contenu de départ qui présente l’action envisagée et son objectif.
• But du projet : Le but du projet est le résultat visé par l’action (aider, protéger, sensibiliser, garantir un besoin).

📝 Points essentiels

• Tu peux présenter un projet avec une idée et un but, puis expliquer pourquoi il est utile.
• Pour exprimer un souhait, tu utilises des formes comme J’aimerai, Je voudrais, Nous souhaitons, selon la personne.
• Les exemples de buts humanitaires incluent aider des enfants, collecter des denrées, organiser une campagne, lancer une opération de nettoyage.
• Tu peux préciser l’action concrète du projet avec des verbes d’action (créer, collecter, organiser, lancer, construire, distribuer).
• Tu peux relier le projet à une cause précise (santé, éducation, pollution, eau potable, pauvreté).
• Tu peux annoncer une intention de visite ou de compréhension des besoins pour mieux agir.

💡 Astuce mémo

Souhait = envie → J’aimerai/Je voudrais/Nous souhaitons + action + pourquoi.

📖 2. Lexique de l’engagement et de l’humanitaire

🔑 Notions clés & Définitions

• S’engager : S’engager est le fait de prendre part à une action pour contribuer à un projet ou à une cause.
• Bénévole : Un bénévole est une personne qui participe volontairement à une action sans rémunération.
• Association humanitaire : Une association humanitaire est une structure qui organise des actions pour aider et soutenir des personnes.
• Collecte : Une collecte est une organisation pour rassembler des dons comme des vêtements, des denrées alimentaires ou des fonds.
• Campagne de sensibilisation : Une campagne de sensibilisation est une action organisée pour informer et changer les comportements du public.

📝 Points essentiels

• Les verbes d’engagement cités incluent s’engager, participer, soutenir, aider, sensibiliser, distribuer, défendre, militer, agir, faire du bénévolat.
• Les noms liés à l’engagement incluent un engagement, une cause, un projet solidaire, un projet humanitaire, une action, une mission.
• Les personnes peuvent être appelées un volontaire ou un bénévole, selon le contexte du projet.
• Les dons et collectes peuvent concerner vêtements, denrées alimentaires, fonds ou médicaments.
• Les domaines de l’engagement sont reliés à des causes (santé, éducation, environnement, pauvreté, droits humains, eau potable).
• Le lexique sert à décrire qui fait quoi dans le projet (verbes) et avec quels moyens (noms).

💡 Astuce mémo

Verbes = agir (aider, distribuer, sensibiliser) ; Noms = organiser (association, collecte, campagne).

📖 3. Domaines de l’engagement humanitaire

🔑 Notions clés & Définitions

• Santé : La santé est un domaine d’engagement qui vise à protéger ou améliorer le bien-être et la prévention des maladies.
• Éducation : L’éducation est un domaine d’engagement qui cherche à donner accès à l’école et à une formation de qualité.
• Environnement : L’environnement est un domaine d’engagement qui lutte contre la pollution et protège le cadre de vie.
• Lutte contre la pauvreté : La lutte contre la pauvreté est un domaine d’engagement qui aide les personnes démunies et réduit les difficultés matérielles.
• Défense des droits humains : La défense des droits humains est un domaine d’engagement qui protège les droits fondamentaux des personnes.

📝 Points essentiels

• Les domaines explicitement cités sont : santé, éducation, environnement, lutte contre la pauvreté, défense des droits humains, accès à l’eau potable.
• Un projet peut être présenté en indiquant d’abord le domaine choisi avant d’expliquer l’action.
• Les exemples de projets correspondent à ces domaines : cigarette et maladies respiratoires (santé), scolarisation (éducation), nettoyage des quartiers (environnement).
• Distribuer des repas pendant le mois de ramadan correspond à la lutte contre la pauvreté et au soutien social.
• Construire un puits garantit l’accès à l’eau potable pour toute la communauté.
• Défendre des droits humains peut apparaître comme une cause à soutenir dans un projet.

💡 Astuce mémo

6 domaines = Santé, Éducation, Environnement, Pauvreté, Droits humains, Eau potable.

📖 4. Futur pour annoncer actions et résultats

🔑 Notions clés & Définitions

• Futur simple : Le futur simple sert à parler d’actions à venir et de résultats attendus dans un projet.
• Marqueurs de temps : Les marqueurs de temps sont des expressions qui situent l’action dans l’avenir (demain, semaine prochaine, etc.).
• Verbes irréguliers au futur : Les verbes irréguliers au futur ont des formes particulières à certaines personnes (être, avoir, faire, aller, venir, tenir).
• Expression temporelle : Une expression temporelle est un mot ou groupe qui indique quand l’action aura lieu.

📝 Points essentiels

• Le futur se forme avec le radical du verbe (infinitif) + les terminaisons du futur.
• Les terminaisons données : Je -ai, Tu -as, il/elle -a, Nous -ons, Vous -ez, Ils/Elles -ont.
• Exemples au futur : La semaine prochaine, nous commencerons la collecte ; Demain, j’irai à l’association.
• Cas particulier : être au futur donne je serai ; avoir donne tu auras ; faire donne il/elle fera.
• Cas particulier : aller donne nous irons ; venir donne vous viendrez ; tenir donne ils/elles tiendront.
• Les marqueurs de temps cités incluent demain, après-demain, la semaine prochaine, le mois prochain, l’année prochaine, dans (x) jours, bientôt, plus tard, quand je serai prêt(e), dès que.

💡 Astuce mémo

Futur = radical + terminaisons ; puis ajoute un repère : demain / semaine prochaine / dans 3 mois.

📖 5. Obligation pour formuler devoirs et promesses

🔑 Notions clés & Définitions

• Obligation générale : L’obligation générale exprime une règle valable pour tout le monde, formulée de manière impersonnelle.
• Obligation personnelle : L’obligation personnelle exprime ce que chaque personne doit faire, avec un sujet précis (je, tu, nous, vous, ils/elles).
• Devoir : Le devoir est une forme d’obligation personnelle exprimée avec je dois, tu dois, il/elle doit, nous devons, vous devez, ils/elles doivent.
• Il est nécessaire de : Il est nécessaire de introduit une obligation présentée comme indispensable pour réaliser une action.
• On est obligé de : On est obligé de exprime une contrainte qui impose de suivre une action ou une règle.

📝 Points essentiels

• Il faut + infinitif exprime une obligation générale, sans sujet personnel explicite.
• Exemple d’obligation générale : Il faut aider les personnes âgées ; Il faut savoir les besoins des enfants abandonnés.
• Devoir (je dois, tu dois, il/elle doit, nous devons, vous devez, ils/elles doivent) exprime une obligation personnelle.
• Autres expressions d’obligation : il est nécessaire de + infinitif ; il est important de + infinitif.
• Autre expression : On est obligé de + infinitif, avec l’idée de contrainte à suivre.
• Les obligations servent à parler des devoirs, des engagements, des promesses et de ce qu’il faut faire dans un projet humanitaire.

💡 Astuce mémo

Il faut = règle pour tous ; je dois/nous devons = contrainte personnelle.

📖 6. Texte descriptif et explicatif d’un projet

🔑 Notions clés & Définitions

• Texte descriptif : Un texte descriptif présente un projet en donnant des informations concrètes sur le lieu, les actions et les personnes.
• Texte explicatif : Un texte explicatif donne les raisons, les objectifs et les étapes pour comprendre le projet.
• Présent de l’indicatif : Le présent de l’indicatif sert à décrire le projet et ses caractéristiques dans le texte descriptif.
• Connecteurs logiques : Les connecteurs logiques relient les idées pour expliquer (parce que, donc, d’abord, ensuite, enfin, afin de, etc.).
• Groupes nominaux : Les groupes nominaux sont des ensembles de mots qui nomment des éléments du projet (ex. une équipe composée de...).

📝 Points essentiels

• Pour décrire un projet, tu utilises le présent de l’indicatif et des adjectifs qualificatifs ou groupes nominaux.
• Tu peux mentionner : le lieu, les actions, les personnes qui participent et des partenaires.
• Exemples de description : projet humanitaire/éducatif/solidaire ; déroulement dans un petit village ; équipe composée de bénévoles motivés et expérimentés.
• Pour expliquer un projet, tu peux utiliser le présent ou le futur selon ce que tu annonces.
• Tu emploies des connecteurs logiques comme parce que, donc, c’est pourquoi, d’abord, ensuite, enfin, afin de, dans le but de.
• Tu peux structurer les étapes : d’abord évaluer les besoins, ensuite offrir des articles adaptés, enfin préciser l’intérêt du projet.

💡 Astuce mémo

Descriptif = présent + détails ; Explicatif = raisons + étapes (parce que/ d’abord/ ensuite/ enfin).

📖 7. Engagement socioculturel et respect des valeurs

🔑 Notions clés & Définitions

• Engagement : L’engagement est le fait d’être impliqué activement dans un projet humanitaire pour aider les autres ou défendre une valeur.
• Valeurs universelles de l’humanitaire : Les valeurs universelles de l’humanitaire sont des principes partagés qui guident l’aide et le respect des personnes.
• Respect des cultures : Le respect des cultures consiste à tenir compte des différences et à éviter d’imposer ses idées ou de juger.
• Adaptation aux codes de communication : L’adaptation aux codes de communication est l’ajustement de sa façon de parler et de se comporter selon les usages locaux.

📝 Points essentiels

• L’engagement vise à aider les autres ou défendre une valeur dans un projet humanitaire.
• Le cours relie l’engagement à la compréhension des différences culturelles.
• Tu dois respecter les autres cultures et les valeurs universelles de l’humanitaire.
• Le texte donne un exemple : la ponctualité peut varier selon les cultures.
• Tu dois communiquer sans imposer tes idées ni juger, et t’adapter aux codes (politesse, distance, façon de saluer).
• Dans certains pays, l’humanitaire est présenté comme essentiel à la survie de la population.

💡 Astuce mémo

Culture ≠ jugement : j’aide + je m’adapte (politesse, salutation, distance).

📖 8. Activité orale et écrite à partir d’une photo

🔑 Notions clés & Définitions

• Projet imaginé : Un projet imaginé est une proposition d’action construite à partir d’une image (hôpital, village, école, maison en difficulté).
• Présentation orale : La présentation orale est l’explication du projet à voix haute, en décrivant ce que tu veux faire et pourquoi.
• Rédaction écrite : La rédaction écrite est la mise en texte du projet, avec description, domaine, raisons et méthode de réalisation.
• Domaine d’engagement : Le domaine d’engagement est la catégorie choisie pour le projet (santé, éducation, environnement, pauvreté, droits humains, eau potable).
• Réalisation du projet : La réalisation du projet correspond à la façon dont tu comptes mener les actions et organiser les étapes.

📝 Points essentiels

• À partir d’une photo, tu imagines un projet (hôpital, village, école, maison dans un pays en difficulté).
• À l’oral, tu présentes ce que tu veux faire et dans quel domaine tu veux t’engager.
• Tu dois expliquer pourquoi tu as fait ce choix dans ton projet.
• Tu dois aussi expliquer comment tu imagines réaliser le projet (organisation des actions).
• À l’écrit, tu rédiges un texte présentant le projet avec description et explication du domaine et des raisons.
• L’activité combine compétences : parler d’un projet, exprimer une intention, puis utiliser futur/obligation/connecteurs selon le besoin.

💡 Astuce mémo

Photo → Domaine + Pourquoi + Comment (oral) ; Domaine + Pourquoi + Étapes (écrit).

📊 Tableaux de synthèse

Futur : régulier vs irrégulier

Point	Futur régulier	Futur irrégulier
Formation	Radical + terminaisons du futur	Formes particulières pour certains verbes
Exemples	commencerons, j’irai	je serai, tu auras, il/elle fera, nous irons, vous viendrez, ils/elles tiendront

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre futur simple et présent : le futur sert à annoncer des actions à venir et des résultats attendus.
2. Oublier les marqueurs de temps : sans repère (demain, semaine prochaine, dans x jours), l’annonce du futur est moins claire.
3. Mélanger obligation générale et obligation personnelle : Il faut + infinitif n’est pas la même chose que je dois/nous devons.
4. Utiliser des connecteurs sans logique : d’abord/ensuite/enfin doivent correspondre à l’ordre des étapes.
5. Dire seulement ce que tu veux faire sans expliquer pourquoi : le texte explicatif demande objectifs et raisons.

✅ Checklist Examen

1. Présenter un projet en donnant idée, but et domaine d’engagement.
2. Exprimer un souhait avec une forme adaptée (J’aimerai, Je voudrais, Nous souhaitons) puis annoncer l’action.
3. Utiliser correctement le lexique d’engagement : verbes (aider, sensibiliser, distribuer, etc.) et noms (association, collecte, campagne).
4. Citer au moins un domaine d’engagement humanitaire et relier ce domaine à une action concrète.
5. Construire des phrases au futur simple avec les terminaisons données et au moins un verbe irrégulier (être/avoir/faire/aller/venir/tenir).
6. Employer des marqueurs de temps du futur (demain, semaine prochaine, dans x jours, bientôt, dès que, etc.).
7. Formuler une obligation générale avec Il faut + infinitif et une obligation personnelle avec devoir (je dois, nous devons, etc.).
8. Utiliser au moins deux autres expressions d’obligation vues (il est nécessaire de, il est important de, on est obligé de).
9. Rédiger un texte descriptif au présent avec lieu/actions/personnes et un texte explicatif avec connecteurs logiques et étapes.
10. Respecter la dimension socioculturelle : communiquer sans imposer ni juger et mentionner l’adaptation aux codes (politesse, distance, salutation).
11. Réaliser l’activité photo : produire un projet oral et un texte écrit incluant domaine, pourquoi, et comment le réaliser.