📌 L’approche chronologique fixe les repères spatiaux, temporels, politiques et événementiels, tandis que l’approche thématique étudie les aspects concrets de la vie quotidienne et les évolutions qui fondent le monde actuel.
Chronologie pour situer, thèmes pour comprendre
★ À maîtriser
📌 La Préhistoire ancienne est le temps des chasseurs-cueilleurs, tandis que la Préhistoire récente est celui des premiers agriculteurs-éleveurs.
Compléments
★ À maîtriser
Compléments
📌 Les conditions matérielles concernent le logement, les déplacements, les vêtements, l’alimentation et la production, tandis que les conditions sociales concernent la famille, les conflits, la justice, les institutions et les inégalités.
★ À maîtriser
📌 Durant la Préhistoire ancienne, les chasseurs-cueilleurs nomades vivent de la chasse, de la pêche et de la cueillette, tandis que la Préhistoire récente voit apparaître des agriculteurs-éleveurs sédentaires.
Compléments
Dans les régions d’Entre-Loire-et-Rhin, la Préhistoire ancienne dure au moins 500000 ans et la Préhistoire récente commence vers 5000 avant notre ère.
Le Néolithique se caractérise par des villages fixes, une population plus importante, une spécialisation forte, la céramique, le polissage, le filage, le tissage et la vannerie.
Nomades chasseurs-cueilleurs, puis sédentaires agriculteurs-éleveurs
★ À maîtriser
L’Âge du cuivre s’étend approximativement de 3500 à 1800 avant notre ère, l’Âge du bronze de 1800 à 800 avant notre ère et l’Âge du fer d’environ 800 avant notre ère jusqu’au début de notre ère.
L’Âge du fer comprend les phases de Hallstatt, d’environ 800 à 450 avant notre ère, puis de La Tène, d’environ 450 à 50 avant notre ère.
Compléments
Dans les régions d’Entre-Loire-et-Rhin, l’usage de l’écriture situe la fin de la Préhistoire vers 50 avant notre ère, alors qu’il commence vers 3000 avant notre ère au Proche-Orient et vers 400 en Germanie et en Scandinavie.
La civilisation de La Tène s’étend progressivement de l’Espagne et de l’Angleterre jusqu’à la mer Noire et aux Balkans, avant de perdre son indépendance sous la pression de Rome et des peuples germaniques.
Jules César conquiert la Gaule indépendante de 58 à 51 avant notre ère après avoir été nommé gouverneur des Gaules en 59 avant notre ère.
Sous Auguste, à partir de 27 avant notre ère, la Gaule est divisée en trois provinces et un vaste réseau routier est construit, tandis que des camps militaires sont installés le long du Rhin.
Conquête romaine → romanisation
En 451, Attila franchit le Rhin et envahit la Gaule, mais les Huns sont repoussés avant de se retirer vers la Hongrie après une épidémie de peste.
Les conquêtes arabes s’étendent de la Perse à l’Espagne, conquise de 711 à 715, mais sont arrêtées devant Constantinople en 718 et près de Poitiers en 732.
Après le partage de 843, la faiblesse des rois permet à la noblesse de former des principautés puis des seigneuries, processus accéléré par les raids des Normands et des Hongrois.
Affaiblissement impérial → principautés → seigneuries
★ À maîtriser
Compléments
★ À maîtriser
Du XIe au XIIIe siècle, la croissance agricole et commerciale de l’Occident s’appuie sur les foires de Champagne, le rôle de Bruges et la rencontre des courants commerciaux de la Baltique et de la Méditerranée dans l’espace entre Loire et Rhin.
Au XIVe siècle, l’Europe connaît une régression économique liée à la surcharge démographique, aux famines, aux épidémies et aux conflits entre monarchies féodales.
Compléments
La crise économique du XIVe siècle provoque des révoltes rurales et des émeutes urbaines, tandis que les villes renforcent leur rôle économique et politique.
Au XIVe siècle, plusieurs principautés de la région se rapprochent et s’intègrent progressivement dans l’ensemble territorial des Pays-Bas bourguignons.
Croissance → crise → centralisation
Charles Quint unifie et centralise les provinces de l’ancien duché de Bourgogne, formant un ensemble de dix-sept provinces correspondant approximativement au Benelux actuel.
Dans les Pays-Bas, l’autoritarisme de Philippe II et l’intransigeance religieuse provoquent une révolution et une guerre civile de 1566 à 1609, aboutissant vers 1580 à la séparation des Provinces Unies protestantes au nord et des Pays-Bas espagnols catholiques au sud.
En France, les guerres de Religion commencent en 1562 et s’achèvent par l’édit de Nantes de 1598, qui accorde des droits à peu près égaux aux protestants et aux catholiques.
★ À maîtriser
Les traités d’Utrecht et de Rastadt, conclus en 1713 et 1714, mettent fin aux guerres européennes et redessinent les frontières entre la France, les Provinces-Unies et la Prusse.
La guerre de Sept Ans se termine en 1763 par une victoire anglaise qui contraint la France à abandonner une grande partie de ses possessions américaines et indiennes.
Compléments
★ À maîtriser
L’unité italienne est réalisée en 1861 et l’Empire allemand est créé en 1871, tandis que la France connaît le Second Empire et la Commune en 1871.
Entre 1848 et 1880, les pays européens adoptent progressivement des constitutions et des institutions représentatives, même si le droit de vote reste longtemps réservé aux plus riches.
Compléments
Révolution → nations → impérialisme
La Première Guerre mondiale se déroule de 1914 à 1918, et le traité de Versailles est signé le 28 juin 1919 dans une Europe affaiblie et profondément remodelée.
La crise économique commencée aux États-Unis en 1929 provoque une baisse des prix, une réduction de la consommation et du chômage, puis favorise le retour des nationalismes et des idéologies totalitaires.
La Seconde Guerre mondiale se déroule de 1939 à 1945 après l’invasion de la Pologne par Hitler le 1er septembre 1939, et elle bouleverse complètement l’ordre mondial.
Après 1945, la rivalité entre les États-Unis et l’URSS donne naissance à la guerre froide, marquée notamment par le blocus de Berlin de 1948-1949, la guerre de Corée de 1950 à 1953 et la création du mur de Berlin.
La chute du mur de Berlin en 1989 et le démantèlement du front soviétique en 1991 mettent fin à la division de l’Europe en deux blocs antagonistes.
Guerres → blocs → mondialisation
★ À maîtriser
Vers 10 000 ans avant notre ère, les populations nomades vivent dans des huttes de branchages ou des tentes constituées de perches en bois couvertes de peaux animales.
Vers 5 000 av. J.-C., les agriculteurs-éleveurs sédentaires construisent de grandes maisons rectangulaires de 6 à 7 mètres de largeur sur environ 30 mètres de longueur, avec une armature en bois, des murs en torchis et une toiture à double pente en paille ou en jonc.
Au Moyen Âge, les villages regroupent quelques dizaines d’habitations autour de l’église et du cimetière, entourées de jardins, de vergers, de pâtures, de champs puis de forêts.
Compléments
★ À maîtriser
À partir du XIe siècle, les villes médiévales se dotent de remparts, et une nouvelle enceinte est construite au XIVe siècle.
Les villes médiévales présentent des rues étroites et irrégulières, des maisons entassées, une grand-place commerçante et une hygiène ainsi qu’une sécurité déplorables.
Au XIXe siècle, les enceintes médiévales sont détruites et la ville industrielle se restructure avec de larges boulevards, de nouveaux quartiers bourgeois, des immeubles à appartements et des services urbains améliorés.
Compléments
Du Ier au Ve siècle, les premières agglomérations urbaines se développent le long des routes ou des voies fluviales, notamment à Tournai, Arlon et Tongres.
À partir de 1930, l’urbanisme fonctionnaliste introduit des tours de béton, d’acier et de verre, tandis que la voiture provoque encombrement et pollution et que se développent les cités-dortoirs.
★ À maîtriser
Durant le haut Moyen Âge, la pratique des bains réguliers recule sous l’influence d’une conception religieuse et philosophique qui considère la chair comme méprisable.
À partir du XIIe siècle, les villes possèdent des bains publics appelés étuves, mais ceux-ci sont progressivement assimilés à des lieux de débauche et ferment partout dès le XVe siècle.
Au XIXe siècle, la propreté est progressivement associée à l’usage de l’eau et du savon, tandis que les travaux de Pasteur font prendre conscience du rôle des microbes dans les maladies.
À la fin du XIXe siècle, les règles d’hygiène se diffusent dans les écoles, les casernes, les hôpitaux et les usines, parallèlement au développement des réseaux d’eau, des égouts et de l’enlèvement des immondices.
Compléments
★ À maîtriser
Vers 5 000 ans avant notre ère, l’agriculture et l’élevage gagnent nos régions depuis le Proche-Orient par la mer Noire, la vallée du Danube et la vallée du Rhin.
Les premières sociétés agricoles élèvent des chiens, moutons, chèvres, porcs, bœufs, chevaux et volailles, et cultivent des céréales, des légumes, du lin et des plantes à graines oléagineuses.
Dans la seconde moitié du XXe siècle, les grandes exploitations remplacent progressivement les petites exploitations familiales et utilisent des engrais chimiques, des procédés scientifiques, des machines perfectionnées et des cultures spécialisées.
Au VIIIe siècle, Charlemagne développe des écoles monastiques et cathédrales où les prêtres enseignent notamment la grammaire, la rhétorique, la dialectique, l’arithmétique, la géométrie, l’astronomie et la musique.
En 1914, l’obligation scolaire et la gratuité contribuent à l’uniformisation de l’enseignement.
À partir de 1960, la démocratisation des études secondaires puis supérieures augmente la population scolaire et prolonge progressivement l’obligation scolaire jusqu’à 16 puis 18 ans.
L’écriture apparaît au Proche-Orient vers 3000 av. J.-C. et arrive dans nos régions vers 50 av. J.-C.; elle répond à des besoins pratiques, littéraires et religieux.
Vers 1600 av. J.-C., des scribes de Syrie-Palestine élaborent un système d’une vingtaine de lettres correspondant chacune à un son, à l’origine de l’alphabet diffusé par les Phéniciens.
Vers 1450, Gutenberg invente l’imprimerie à caractères mobiles en métal et à presse, et la Bible est le premier livre imprimé en 1455.
À la fin des années 1990, Internet permet d’accéder partout et à tout moment à des informations écrites, audio et vidéo, révolutionnant la transmission de l’information.
Compléments
Les agriculteurs gallo-romains utilisent notamment l’engrais naturel, la charrue à roues et la moissonneuse des Trévires, et cultivent des céréales, des légumes et des fruits comme les pommes, poires, prunes, cerises et pêches.
Du IVe au VIIIe siècle, l’économie se replie sur les campagnes et devient largement autarcique, avec de faibles rendements et l’épuisement progressif de la fertilité des sols.
À partir du XVIIe siècle en Angleterre, les remembrements, les nouvelles cultures et les travaux des agronomes rendent l’économie rurale plus dynamique.
Du Ve au VIIe siècle, l’éducation guerrière des Francs contribue à l’augmentation de l’analphabétisme.
L’université médiévale comprend cinq facultés:
| Période | Dates approximatives | Caractéristique |
|---|---|---|
| Préhistoire ancienne | Origines à -5000 | Chasseurs-cueilleurs |
| Préhistoire récente | -5000 à -50 | Agriculteurs-éleveurs |
| Antiquité | -50 à 450 | Monde gallo-romain |
| Haut Moyen Âge | 450 à 1000 | Migrations et royaumes |
| Moyen Âge | 1000 à 1450 | Paysans, moines et chevaliers |
| Temps modernes | 1450 à 1750 | Découvertes et marchands |
| Période | Organisation dominante | Caractéristique |
|---|---|---|
| Haut Moyen Âge | Empire carolingien | Unité impériale fragile |
| Moyen Âge féodal | Principautés et seigneuries | Pouvoirs locaux et liens vassaliques |
| Époque moderne | Monarchies absolutistes | Centralisation administrative et fiscale |
| Époque contemporaine | États-nations | Constitutions, représentations et nationalismes |
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