Karteikarten: Principes et transformations des espaces productifs — 22 Karten

Principes du programme scolaire

Orientations fixant contenus, méthodes et objectifs pédagogiques

Objectifs d'apprentissage

Ce que doivent connaître et savoir faire les élèves

Méthodes pédagogiques

Stratégies pour transmettre connaissances et engager les élèves

URSS de Staline — régime ?

Régime totalitaire avec collectivisation et répression

Totalitarisme soviétique — caractéristique ?

Contrôle total de la société par le parti communiste

Guerre mondiale — implication ?

Conflit mondial mobilisant toutes les nations

Solution finale — objectif ?

Extermination systématique des Juifs et autres groupes

Régime de Vichy — dirigeant ?

Maréchal Pétain, régime collaborationniste

Résistance française — but ?

Lutter contre l’occupant et restaurer la démocratie

Espaces urbains — caractéristique ?

Concentration de population et activités économiques

Espaces de faible densité — localisation ?

Montagne, zones rurales, souvent en crise démographique

Espace agricole — influence ?

Moderne, spécialisé, intégré à la mondialisation

Transformations des espaces productifs — cause ?

Mondialisation, innovations, délocalisations

URSS de Staline — collectivisation ?

Politique visant à mettre en commun les terres agricoles

Répression soviétique — moyens ?

Déportations, camps, exécutions

Seconde Guerre mondiale — événement clé ?

Bataille de Stalingrad, Hiroshima, Solution finale

Guerre et idéologie — opposition ?

Conflit entre communisme et nazisme, propagande

Vichy — mesures antisémites ?

Déportation, lois raciales, collaboration

Résistance — acteurs ?

De Gaulle, FFL, mouvements clandestins

Espaces ruraux — atouts ?

Patrimoine, labels AOP, tourisme vert

Mondialisation — impact sur agriculture ?

Spécialisation, modernisation, filière globale

Transformations productives — exemple ?

Délocalisation, technopôles, développement touristique