Renaissance — définition ?
Renouveau culturel en Europe du XIVe au XVIe siècle.
Humanisme — rôle ?
Placer l’homme au centre de la pensée et des connaissances.
Moyen Âge — monopole ?
Savoir contrôlé par l’Église dans les monastères.
Scriptorium — fonction ?
Copie et étude des manuscrits monastiques.
Université sous autorité ?
Contrôlée par le pape ou l’Église.
Abbaye Saint-Victor — exemple ?
Centre de conservation et d’inventaire de livres.
Redécouverte de l’Antiquité — comment ?
Par circulation de manuscrits et savants, notamment sous pression ottomane.
Circulation des savants — mécanisme ?
Déplacements et échanges entre centres de savoir.
Pression ottomane — impact ?
Arrivée de manuscrits grecs en Europe.
Retour à l’Antiquité — but ?
Renouveler connaissances et diffuser l’esprit humaniste.
Traduction humaniste — objectif ?
Rendre les textes anciens compréhensibles et fiables.
Éditions — but ?
Proposer des traductions fidèles et accessibles.
Imprimerie à caractères mobiles — date ?
Vers 1450 par Gutenberg à Mayence.
Érasme — œuvre notable ?
Edition grecque et latine du Nouveau Testament (1516).
Esprit critique — rôle ?
Examiner et confronter les savoirs aux sources antiques.
Raison — importance ?
Moteur de progrès intellectuel et scientifique.
République des lettres — définition ?
Réseau d’échanges entre humanistes par correspondance.
Mécène — rôle ?
Financer artistes et humanistes.
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1. Quel lien est établi entre la remise en cause de l’Église et la période des réformes ?
2. Quel savant est associé à une remise en cause du modèle astronomique traditionnel ?
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