Lernzettel: Révolution, République et Empire 1848-1852

📋 Plan du Cours

1. Révolution de février 1848 et proclamation
2. Idéaux démocratiques de 1848 : suffrage et libertés
3. Réformes sociales : ateliers nationaux et journée de travail
4. Lamartine et débats sur la République sociale
5. Tensions sociales et journées de Juin 1848
6. Élection présidentielle de décembre 1848
7. Fin de la République : Constitution, loi de 1850 et coup d’État
8. Second Empire et proclamation de Napoléon III

📖 1. Révolution de février 1848 et proclamation

🔑 Notions clés & Définitions

• Deuxième République : Régime politique proclamé en février 1848 après la chute de la Monarchie de Juillet.

📝 Points essentiels

• Les manifestations contre Louis-Philippe dégénèrent en insurrection à Paris et renversent la Monarchie de Juillet en quelques jours.
• La Deuxième République est proclamée sur les ruines du trône de Louis-Philippe.
• La révolution est portée par un enthousiasme révolutionnaire qui nourrit des attentes démocratiques fortes.
• Le projet républicain de 1848 s’éteint ensuite dans la crise et la répression.
• La IIe République dure de 1848 à 1851, avant d’être remplacée par le Second Empire.

💡 Astuce mémo

Février 1848 = chute de Juillet → naissance de la IIe République.

📖 2. Idéaux démocratiques de 1848 : suffrage et libertés

🔑 Notions clés & Définitions

• Suffrage universel masculin : Principe électoral de 1848 accordant le vote aux hommes majeurs, élargissant fortement le corps électoral.
• Abolition de l’esclavage : Mesure décidée en 1848 qui met fin définitivement à l’esclavage dans les colonies françaises.
• Liberté de la presse : Liberté publique renforcée en 1848 permettant l’expression par la publication.
• Liberté d’association : Liberté publique renforcée en 1848 autorisant la formation d’associations.

📝 Points essentiels

• Le suffrage universel masculin est décrété le 5 mars 1848.
• Le passage du cens élargit le corps électoral de 240 000 électeurs à plus de 9 millions d’hommes majeurs.
• L’abolition définitive de l’esclavage est décidée le 27 avril 1848 sous l’impulsion de Victor Schœlcher.
• L’émancipation est déjà proclamée en 1794 puis rétablie en 1802, avant l’abolition définitive de 1848.
• Les libertés publiques renforcées incluent la liberté de la presse, la liberté de réunion et la liberté d’association.
• En Martinique, l’émancipation est proclamée dès mai 1848 avant l’arrivée du décret officiel.

💡 Astuce mémo

5 mars = vote élargi ; 27 avril = abolition définitive ; Schœlcher pousse le mouvement.

📖 3. Réformes sociales : ateliers nationaux et journée de travail

🔑 Notions clés & Définitions

• Ateliers nationaux : Dispositif créé en 1848 pour fournir du travail aux chômeurs.
• Journée de travail à 10 heures : Mesure de réduction de la durée du travail à Paris, introduite dans le cadre des réformes sociales de 1848.

📝 Points essentiels

• La République réduit la journée de travail à 10 heures à Paris et à 11 heures en province.
• La réduction ne s’applique pas uniformément : elle concerne certains ateliers et ouvriers.
• Les ateliers nationaux sont créés pour employer les chômeurs.
• La fermeture des ateliers nationaux déclenche l’insurrection ouvrière à Paris en juin 1848.
• Les ateliers nationaux alimentent aussi les inquiétudes des paysans, notamment sur le financement par les impôts.

💡 Astuce mémo

Ateliers nationaux = travail pour chômeurs ; leur fermeture = Juin 1848.

📖 4. Lamartine et débats sur la République sociale

🔑 Notions clés & Définitions

• Alphonse de Lamartine : Personnalité politique de 1848, ministre des Affaires étrangères du gouvernement provisoire, jouant un rôle majeur au début de la République.
• Drapeau rouge : Symbole que Lamartine refuse en 1848, car il l’associe aux excès de la Terreur de 1793.
• République sociale : Projet républicain visant une attention accrue aux revendications ouvrières.
• République modérée : Orientation républicaine cherchant à rassurer propriétaires et paysans et à préserver l’ordre.

📝 Points essentiels

• Lamartine est ministre des Affaires étrangères du gouvernement provisoire en 1848.
• Il s’oppose fermement à l’adoption du drapeau rouge en l’associant à la Terreur de 1793.
• Grâce à son influence, le drapeau tricolore reste l’emblème de la République.
• Le débat oppose une République sociale attentive aux ouvriers à une République modérée attachée à l’ordre et à la propriété.
• Deux camps se dessinent : républicains socialistes proches du mouvement ouvrier et républicains modérés.
• Lamartine incarne la République modérée et s’oppose au drapeau rouge.

💡 Astuce mémo

Lamartine = modération : drapeau tricolore contre drapeau rouge (Terreur 1793).

📖 5. Tensions sociales et journées de Juin 1848

🔑 Notions clés & Définitions

• Journées de Juin 1848 : Insurrection ouvrière à Paris en juin 1848, déclenchée par la fermeture des ateliers nationaux et réprimée par les troupes républicaines.
• Général Cavaignac : Chef militaire chargé de la répression des journées de Juin 1848.

📝 Points essentiels

• Les divisions se creusent rapidement entre conservateurs, républicains modérés et socialistes.
• Les conservateurs s’allient aux républicains modérés pour contenir les socialistes.
• Un clivage villes-campagnes apparaît : les paysans redoutent l’augmentation des impôts pour financer les ateliers nationaux.
• Les ouvriers des villes exigent davantage de mesures sociales.
• En juin 1848, la fermeture des ateliers nationaux provoque une insurrection ouvrière à Paris.
• La répression menée par le général Cavaignac est extrêmement violente : plusieurs milliers de morts et des milliers d’arrestations.

💡 Astuce mémo

Fermeture des ateliers nationaux → Juin 1848 ; Cavaignac réprime durement.

📖 6. Élection présidentielle de décembre 1848

🔑 Notions clés & Définitions

• Louis-Napoléon Bonaparte : Candidat élu président en décembre 1848, neveu de Napoléon Ier, soutenu par une large partie des campagnes.
• Général Cavaignac : Adversaire de Louis-Napoléon Bonaparte lors de l’élection présidentielle de décembre 1848.

📝 Points essentiels

• En décembre 1848 ont lieu les premières élections présidentielles au suffrage universel masculin.
• Louis-Napoléon Bonaparte remporte une victoire écrasante sur le général Cavaignac.
• Son nom prestigieux, lié au souvenir de l’Empire, lui donne une forte popularité.
• Son image de défenseur de l’ordre et de la propriété séduit les notables.
• Les paysans, majoritaires parmi les électeurs, voient en lui un garant de stabilité.
• Louis-Napoléon se présente comme un arbitre au-dessus des partis, mais ses ambitions inquiètent l’Assemblée.

💡 Astuce mémo

Décembre 1848 : Louis-Napoléon gagne grâce au prestige napoléonien + promesse de stabilité.

📖 7. Fin de la République : Constitution, loi de 1850 et coup d’État

🔑 Notions clés & Définitions

• Constitution de 1848 : Texte constitutionnel de la IIe République qui limite le mandat présidentiel à quatre ans sans réélection immédiate.
• Loi électorale de 1850 : Loi de 1850 qui restreint le suffrage universel en imposant une condition de résidence.
• Coup d’État du 2 décembre 1851 : Action politique menée par Louis-Napoléon Bonaparte pour dissoudre l’Assemblée et rétablir le suffrage par plébiscite.
• Plébiscite : Procédure de consultation utilisée après le coup d’État pour légitimer le rétablissement du suffrage universel masculin.

📝 Points essentiels

• La Constitution de 1848 limite le mandat présidentiel à quatre ans sans possibilité de réélection immédiate.
• Louis-Napoléon cherche à modifier la règle mais se heurte à l’opposition de l’Assemblée.
• La loi électorale de 1850 impose trois ans de résidence dans la même commune.
• Cette condition exclut près de trois millions d’électeurs, surtout des ouvriers et petits propriétaires mobiles.
• Le 2 décembre 1851, Louis-Napoléon organise un coup d’État : dissolution de l’Assemblée et arrestation des opposants.
• Un an plus tard, le 2 décembre 1852, il proclame le Second Empire et prend le titre de Napoléon III.

💡 Astuce mémo

1850 réduit le vote (résidence 3 ans) → 2 déc. 1851 : coup d’État pour contourner le blocage.

📖 8. Second Empire et proclamation de Napoléon III

🔑 Notions clés & Définitions

• Second Empire : Régime instauré en 1852 après la fin de la Deuxième République, dirigé par Napoléon III.
• Napoléon III : Titre pris par Louis-Napoléon Bonaparte lors de la proclamation du Second Empire.

📝 Points essentiels

• Le coup d’État de 1851 met fin à la Deuxième République.
• Le Second Empire est proclamé le 2 décembre 1852.
• Louis-Napoléon Bonaparte prend alors le titre de Napoléon III.
• La France bascule dans un nouveau régime après la répression, l’élection présidentielle et la crise institutionnelle.
• La première démocratie de masse du pays se termine avec le passage au Second Empire.

💡 Astuce mémo

2 décembre 1852 = proclamation du Second Empire et Napoléon III.

📅 Repères chronologiques

Date	Événement
février 1848	Proclamation de la Deuxième République après la chute de la Monarchie de Juillet
5 mars 1848	Décret du suffrage universel masculin
27 avril 1848	Décision de l’abolition définitive de l’esclavage dans les colonies françaises
mai 1848	Proclamation de l’émancipation en Martinique avant le décret officiel
23-26 juin 1848	Journées de Juin
décembre 1848	Élection présidentielle au suffrage universel masculin
2 décembre 1851	Coup d’État de Louis-Napoléon Bonaparte
2 décembre 1852	Proclamation du Second Empire et prise du titre de Napoléon III

📊 Tableaux de synthèse

Deux visions républicaines en 1848

Camp	Idée centrale	Public visé
Républicains socialistes	République sociale	Revendi­cations ouvrières
Républicains modérés	République modérée	Ordre, propriétaires et paysans

Évolution du suffrage et conséquences

Mesure	Effet sur le vote	Conséquence politique
Décret du 5 mars 1848	Élargit le corps électoral	Naissance d’un suffrage universel masculin
Loi électorale de 1850	Impose 3 ans de résidence	Exclut près de 3 millions d’électeurs

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre la date du suffrage universel masculin (5 mars 1848) avec celle de l’abolition de l’esclavage (27 avril 1848).
2. Croire que la réduction de la journée de travail à 10 heures s’applique à tous : elle ne concerne que certains ateliers et ouvriers.
3. Oublier que les journées de Juin sont liées à la fermeture des ateliers nationaux, et pas seulement à des tensions générales.
4. Mélanger les rôles : Lamartine s’oppose au drapeau rouge, tandis que Cavaignac mène la répression de Juin 1848.
5. Penser que la Constitution de 1848 permet une réélection immédiate : elle limite le mandat à quatre ans sans réélection immédiate.
6. Inverser les dates du coup d’État et de la proclamation du Second Empire : 2 décembre 1851 pour le coup, 2 décembre 1852 pour le Second Empire.

✅ Checklist Examen

1. Expliquer ce qui déclenche l’insurrection de février 1848 et ce que la proclamation de la Deuxième République change immédiatement.
2. Donner les dates et effets chiffrés du suffrage universel masculin (5 mars 1848, 240 000 → plus de 9 millions).
3. Présenter l’abolition définitive de l’esclavage (27 avril 1848) et le rôle de Victor Schœlcher, avec la nuance sur la Martinique (mai 1848).
4. Citer les libertés publiques renforcées en 1848 (presse, réunion, association).
5. Décrire les réformes sociales : réduction de la journée de travail (10 heures Paris, 11 heures province) et création des ateliers nationaux.
6. Relier Lamartine à la République modérée et à son opposition au drapeau rouge, ainsi qu’au maintien du drapeau tricolore.
7. Expliquer les causes des journées de Juin 1848 (fermeture des ateliers nationaux) et la répression de Cavaignac (ampleur des morts et arrestations).
8. Identifier le vainqueur de l’élection présidentielle de décembre 1848 et les raisons de sa popularité (prestige napoléonien, stabilité pour les paysans).
9. Expliquer pourquoi la Constitution de 1848 et la loi électorale de 1850 conduisent à la crise (mandat 4 ans sans réélection immédiate, résidence 3 ans, exclusion d’environ 3 millions).
10. Raconter la chronologie de la fin du régime : coup d’État du 2 décembre 1851, puis proclamation du Second Empire le 2 décembre 1852 avec Napoléon III.