Karteikarten: Développement global de l'enfant — 24 Karten

Besoins fondamentaux — définition ?

Ce qui est nécessaire au développement de l’enfant.

Besoins physiologiques — exemples ?

Boire, manger, dormir, être propre, bouger.

Besoins affectifs — exemples ?

Amour, reconnaissance, sécurité, repères, règles.

Besoins cognitifs — exemples ?

Jouer, communiquer, apprendre, découvrir, rêver.

Développement 0-3 ans — aspects ?

Croissance, psychomotricité, langage, socialisation.

Rythme de développement — importance ?

Varie selon l’enfant, pas de comparaison.

Rôle adulte — réponse aux besoins ?

Accompagner vers autonomie, repérer troubles.

Développement sensorimoteur 0-6 mois — contrôle musculaire ?

Progression tête → pieds, centre → périphérie.

Posture du nouveau-né — caractéristiques ?

Tonus faible tête/tronc, membres hypertoniques.

Acquisitions sensorielles — exemple ?

Perception auditive et visuelle qui se précisent.

Préhension — évolution ?

Reflexe grasping → volontaire imprécise → tenue cubes à 6 mois.

Schéma corporel — à partir de quand ?

Exploration tactile dès 2 mois, réaction miroir vers 6 mois.

Perception du corps — à 5 mois ?

Sourit au miroir, sans reconnaissance.

Attachement à la mère — moment clé ?

Vers 8 mois, lien affectif fort, crise anxieuse.

Crise anxieuse du 8e mois — vécu ?

Vécue comme un abandon, protestations.

Rôle de l’adulte — face aux pleurs ?

Répondre, distinguer faim/gêne/fatigue.

Développement 7-12 mois — principales acquisitions ?

Assis seul, cherche objet hors vue, préhension pince.

Marche 12-24 mois — étape clé ?

Apparition entre 12-16 mois, apprentissage par chutes.

Préhension fine — à 9 mois ?

Pouce-index, manipulation précise.

Langage 12-24 mois — étape ?

Mot-phrase, langage global significatif, explosion vocabulaire.

Jeux et socialisation — apprentissage ?

Partage, propriété, gestion agressivité.

Construction du moi — vers quand ?

Vers 2-3 ans, conscience de soi, opposition.

Période d’opposition — caractéristiques ?

Refus, « non », colères, affirmation.

Activités d’éveil — matériel adapté ?

Transat, tapis, jouets sonores, respect du rythme.