Moodle = “Mots + Diapos” pour compenser un français imparfait : tu révises en lisant ce qui accompagne chaque slide.
Pied→cheville/genou ; VTT→mesure+algorithmes ; Équilibre→fractales/multifractales (risque de chute).
Échelle cubique : sur les dimensions → sur le volume et la masse (ex. , ).
Surface = largeur × profondeur → Force ∝ surface (4×4 = 16×).
Rapport = “force par kg” : plus le ratio est grand, plus tu bouges ; sans ratio, tu “pèses” plus que tu ne peux agir.
Surface → force : section transversale ×2 ⇒ force ×2 ; mais masse grandit plus vite ⇒ risque ↑.
Athlétisme = Masse / Os ; Chaleur = Surface ; Corps = Volume : Surface ∝ taille², Volume ∝ taille³.
Surface chauffe→perd plus vite ; Masse chauffe→produit plus vite : petit = perte dominante (hypothermie), grand = production dominante (surchauffe).
Sans air : même chute ; avec air : la vitesse se limite à la vitesse terminale (résistance = gravité).
Égalité des forces → vitesse: résistance (∝ ) = gravité (∝ ) ⇒ ; puis donne .
Énergie ~ T^4, travail ~ T^3 : quand T augmente, l’énergie “gagne” et les dégâts augmentent.
| Date | Événement |
|---|---|
| 1987-1991 | Licence (B.S.) en éducation physique (University of Connecticut) |
| 1991-1996 | Master et doctorat en biomécanique (M.S., Ph.D.) |
| 1996-2001 | Post-doc : systèmes dynamiques, coordination (contrôle moteur) |
CM et thèmes annoncés
| CM | Thème | Focus |
|---|---|---|
| CM 1 | Taille et biomécanique | Géométrie et influence de la taille sur la biomécanique |
| CM suivant | Équilibre | Recherches en équilibre (fractales/multifractales) |
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1. Quel est le rôle principal de Philip Fink dans ce cours ?
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Philip Fink — rôle ?
Biomécanicien enseignant et chercheur en contrôle moteur.
Biomécanique — définition ?
Étude des mouvements du corps à l’aide de modèles et mesures.
Taille — premier sujet du cours ?
Oui, abordée avec une approche biomécanique.
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