Karteikarten: Développement psychique et apprentissages infantiles — 24 Karten

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1Frage

Manque — définition ?

Antwort

Écart entre demande et satisfaction.

2Frage

Satisfaction du besoin — rôle ?

Antwort

Calme l’enfant et rassure en répondant à ses besoins.

3Frage

Interactions précoces — fonction ?

Antwort

Naissance de la pensée et premiers apprentissages.

4Frage

Figure d’attachement — importance ?

Antwort

Sécurise, soutient le développement psychique.

5Frage

1000 premiers jours — période ?

Antwort

Trois premières années, période vitale pour l’enfant.

6Frage

Bases psychiques — construction ?

Antwort

Par étapes successives entre 0 et 7 ans.

7Frage

Besoins fondamentaux — exemples ?

Antwort

Physiologiques, protection, amour, interaction.

8Frage

Socle identitaire — construction ?

Antwort

Entre 0 et 1 an, via expériences sensorielles.

9Frage

Période de latence — Freud ?

Antwort

Entre déclin du complexe d’Œdipe et puberté.

10Frage

Conflits œdipiens — résolution ?

Antwort

Attente, identification, sublimation.

11Frage

Projections parentales — mécanisme ?

Antwort

Projection de désirs non résolus sur l’enfant.

12Frage

Sublimation — mécanisme ?

Antwort

Déplacement des pulsions vers des buts socialement valorisés.

13Frage

Narcissisme primaire — définition ?

Antwort

Investissement libidinal du nourrisson vers lui-même.

14Frage

Estime de soi — construction ?

Antwort

Par normes, valeurs et premiers liens d’attachement.

15Frage

Narcissisme secondaire — quand ?

Antwort

Quand l’enfant tourne son investissement vers l’extérieur.

16Frage

Latence — fragilité ?

Antwort

Narcissisme vulnérable, besoin de reconnaissance.

17Frage

Développement du langage — étape clé ?

Antwort

Transition de « ça parle autour » à « je parle ».

18Frage

Langue écrite — enjeu ?

Antwort

Codes appris dès la grande section.

19Frage

Principes pédagogiques — exemples ?

Antwort

Attention, engagement, feedback, répétition, métacognition.

20Frage

Troubles spécifiques — exemples ?

Antwort

Dyslexie, dyscalculie, dysorthographie, dysgraphie.

21Frage

TDA/H — symptômes ?

Antwort

Difficultés attentionnelles, impulsivité, hyperactivité.

22Frage

Conséquences éducatives — causes ?

Antwort

Défaillances culturelles et éducatives.

23Frage

Limites structurantes — rôle ?

Antwort

Soutiennent développement et organisation psychique.

24Frage

Limites internes — construction ?

Antwort

Auto-organisation psychique, dépend des limites externes.

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1. Dans ce contexte, que désigne le manque ?

2. Quel est le rôle principal de la figure stable et permanente d’attachement ?

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