1. Quel est l’effet principal de la participation aux activités extra-scolaires comme la musique ou la lecture sur la réussite scolaire, selon les études mentionnées ?
2. Qui a proposé la distinction entre transfert étroit et transfert lointain dans la pratique musicale et ses effets sur la cognition ?
3. Comment peut-on exploiter la plasticité cérébrale dans une démarche de rééducation motrice ou cognitive chez un patient ?
Activités extra-scolaires — définition ?
Activités pratiquées en dehors de l'école et de la famille.
Impact direct — rôle ?
Influence sur les processus cognitifs liés aux apprentissages.
Impact indirect — rôle ?
Influence médiatisée par des fonctions conatives comme l'attention.
Disparités sociales — effet ?
Accès inégal, sous-représentation dans les quartiers prioritaires.
Effet de surcharge — seuil ?
Au-delà de 4 activités, risque d'épuisement.
Lien activités et réussite — étude ?
Coulangeon, 2018 : lien entre activités artistiques et succès scolaire.
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