Objectifs de la neuropsychologie
Évaluer, diagnostiquer, prendre en charge
Histoire de la neuropsychologie
De spéculations antiques à la localisation précise
Etiologies principales
Cérébrolésions, maladies neurodégénératives, troubles développementaux
Conséquences des lésions
Troubles cognitifs, moteurs, séquelles durables
Techniques d’évaluation
Entretien, tests, questionnaires, imagerie, observation
Modèles explicatifs
Localisationniste, écologique, interactionnel
Méthodes d’analyse
Raisonnement clinique, analyse qualitative et quantitative
Techniques de prise en charge
Rééducation cognitive, stratégies compensatoires, adaptation environnementale
Démarche clinique
Évaluation, diagnostic, planification, suivi, éthique
Capacités socio-émotionnelles
Gestion des émotions, communication, empathie
Fonctionnement cognitif
Perception, mémoire, attention, langage, résolution
Théorie localisationniste
Fonctions spécifiques localisées dans zones précises
Cas célèbres en neuropsychologie
Lésions permettant de relier zones et fonctions
Sémiologie neuropsychologique
Signes et symptômes liés aux troubles cérébraux
Séquelles neuropsychologiques
Déficits durables après lésions
Observation comportementale
Analyse qualitative du comportement du patient
Imagerie cérébrale
Visualiser lésions et anomalies
Interaction individu-environnement
Le handicap résulte de leur relation dynamique
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1. Quelles sont les caractéristiques principales des objectifs de la neuropsychologie ?
2. En quoi la théorie localisationniste diffère-t-elle d'une approche holistique du cerveau dans l'histoire de la neuropsychologie ?
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