Karteikarten: Introduction au développement cognitif selon Piaget — 14 Karten

Modèle constructiviste Piaget — principe ?

La cognition se construit activement par l’individu.

Structures innées — rôle ?

Bases du développement cognitif présentes dès la naissance.

Équilibration — mécanisme ?

Maintenir ou retrouver l’équilibre entre assimilation et accommodation.

Stade sensori-moteur — caractéristique ?

Compréhension du monde par perception et action, sans pensée abstraite.

Critique du modèle Piaget — principale ?

Sous-estimation des capacités cognitives des jeunes enfants.

Trouble autistique — caractéristique principale ?

Troubles persistants de la communication et des interactions sociales.

Critères DSM-V TSA — principaux ?

Déficits en communication, interactions sociales, comportements répétitifs.

Schèmes innés — exemple ?

Schèmes de succion, de préhension, poursuite du regard.

Assimilation — processus ?

Intégrer de nouvelles informations dans schèmes existants.

Accommodation — mécanisme ?

Modifier les schèmes pour intégrer des éléments incompatibles.

Stade préopératoire — capacité ?

Développement de la fonction symbolique, langage et représentation mentale.

Stade des opérations concrètes — pensée ?

Logique appliquée à des événements concrets.

Stade des opérations formelles — caractéristique ?

Pensée hypothético-déductive, abstraite.

Critique majeure du modèle Piaget — ?

Insuffisance à prendre en compte facteurs sociaux et culturels.