Objectifs du cours
Comprendre les mécanismes et théories du développement humain.
Psychologie du développement
Étude des changements psychologiques tout au long de la vie.
Approche linéaire — définition ?
Progression du développement par étapes chronologiques.
Principes clés
Interaction de maturation, environnement, et stades successifs.
Théories classiques — exemples ?
Piaget, Vygotski, Freud, Erikson, Wallon.
Théorie piagétienne — concept principal ?
Développement cognitif par stades successifs.
Méthodologie piagétienne — outil ?
Entretien clinique et analyse qualitative des raisonnements.
Stade sensori-moteur — âge ?
0 à 2 ans, perception par actions.
Critique de Piaget — limite ?
Sous-estimation des capacités précoces, peu prise en compte du social.
Construction de connaissances — rôle ?
Acteur actif, construit par assimilation et accommodation.
Zone proximale — rôle ?
Espace d'apprentissage guidé par l'adulte, selon Vygotski.
Stade préopératoire — caractéristique ?
Pensée intuitive, utilisation de symboles, limites logiques.
Réactions circulaires — définition ?
Répétition ou modification d’actions pour explorer effets.
Perception sensorielle — développement ?
Maturation des sens permettant l’interprétation du monde.
Stade des opérations concrètes — âge ?
7 à 11 ans, pensée logique sur le concret.
Stade des opérations formelles — âge ?
À partir de 12 ans, pensée abstraite et hypothétique.
Critiques principales — point clé ?
Négligence du contexte social, sous-estimation des capacités précoces.
Teste dein Wissen mit 9 Fragen zu Introduction aux Théories du Développement Humain.
1. En quoi les mécanismes du développement humain et l’analyse des théories du développement se ressemblent-ils ou diffèrent-ils dans leurs objectifs ?
2. Quel est le rôle principal de la psychologie du développement ?
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