Praktische Aufgabe mit theoretischem Anteil: Eine Prüfungsaufgabe, die praktische künstlerische Arbeiten erfordert, jedoch durch eine begleitende theoretische Aufgabe ergänzt wird.
Theoretische Aufgabe mit praktischem Anteil: Eine Prüfungsaufgabe, bei der eine theoretische Fragestellung bearbeitet wird, die durch eine praktische Umsetzung unterstützt wird.
Theoretische Aufgabe ohne praktischen Anteil: Eine reine schriftliche Aufgabe, die ausschließlich theoretisches Wissen abfragt, ohne praktische Arbeiten.
EPA Kunst (Einheitliche Prüfungsanforderungen): Vorgaben, die die Art und den Umfang der Prüfungsaufgaben im Fach Kunst regeln, insbesondere die drei genannten Aufgabentypen.
Bearbeitungszeitverlängerung bei praktischer Aufgabe mit Theorie: Bei Wahl einer praktischen Aufgabe mit theoretischem Anteil verlängert sich die Bearbeitungszeit um 45 Minuten.
1. In welcher chronologischen Reihenfolge wurden die drei Haupttypen von Aufgaben im Kunstabitur laut Text eingeführt oder geregelt?
2. Wer entscheidet sich für die Aufgabe im Auswahlmodus der Aufgaben?
3. Welche Rolle spielt das Kerncurriculum Kunst im Unterricht?
Aufgabenarten im Kunstabitur — welche Typen?
Praktisch mit Theorie, theoretisch mit Praxis, rein theoretisch.
Auswahlmodus — wie gewählt?
Aus drei Vorschlägen, bindend bis Ende, auf Deckblatt dokumentiert.
Kerncurriculum Kunst — Zweck?
Grundlage für Themenfelder, Kompetenzen und inhaltliche Ausrichtung.
Ausdrucksmöglichkeiten Malerei — Beispiele?
Gegenständlich, ungegenständlich, Neue Sachlichkeit, Verismus.
Bildgestaltung — zentrale Elemente?
Figur-Grund-Problem, Tiefenraum, Komposition, Farbkonzept.
Konventionsbruch — Ziel?
Neue Ausdrucksformen, gesellschaftliche und persönliche Wandlungen.
Der Lernzettel deckt die wesentlichen Konzepte von Kunst im Abitur: Aufgaben, Gestaltung, Analyse ab. Er ist nach Themen organisiert, um das Lernen und Merken zu erleichtern, mit wichtigen Definitionen, Erklärungen und Zusammenfassungen.
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