1. Quelle est la fonction principale de l’évaluation dans le cadre des apprentissages ?
2. Quelle caractéristique correspond à une évaluation positive ?
3. Pour l’enseignant, à quoi sert principalement l’évaluation ?
Évaluation — définition ?
Compétence pour identifier acquis, besoins, difficultés.
Rôle de l’évaluation — pour l’enseignant ?
Vérifier, repérer obstacles, adapter l’enseignement.
Finalités pour l’élève — objectif ?
Comprendre, se situer, progresser, devenir acteur.
Temps de l’évaluation — types ?
Diagnostique, formative, sommative.
Évaluation diagnostique — but ?
Repérer prérequis avant nouvel apprentissage.
Évaluation formative — but ?
Observer, réguler, ajuster en cours d’apprentissage.
Der Lernzettel deckt die wesentlichen Konzepte von Les fondamentaux de l’évaluation scolaire ab. Er ist nach Themen organisiert, um das Lernen und Merken zu erleichtern, mit wichtigen Definitionen, Erklärungen und Zusammenfassungen.
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