Karteikarten: Les fondements du développement cognitif enfantin — 16 Karten

Approche constructiviste — définition ?

L’enfant construit activement ses connaissances par interaction.

Approche interactionniste — rôle ?

Elle insiste sur l’importance des interactions sociales et culturelles.

Formulation d’hypothèses — mécanisme ?

L’enfant propose et teste des explications sur son environnement.

Rôle actif de l’enfant — principe ?

Il explore, expérimente et construit ses savoirs par ses actions.

Influence du milieu social — effet ?

Elle modifie la perception et la construction des connaissances.

Développement cognitif — influence ?

Il résulte d’une construction active influencée par culture et interactions.

Modes de représentation — types ?

Enactif, iconique, symbolique, évoluant avec le développement.

Développement du langage — rôle ?

Outil de structuration de la pensée et de communication.

Interaction de tutelle — définition ?

Soutien d’un adulte pour aider l’enfant à progresser.

Zone proximale — concept ?

Espace entre capacités actuelles et potentielles de l’enfant.

Étayer — action ?

L’adulte soutient l’enfant pour dépasser ses difficultés.

Savoirs-faire — construction ?

Progressive, du simple à l’automatisé par répétition.

Modes iconique — représentation ?

Utilisation d’images mentales pour mémoriser.

Mode symbolique — rôle ?

Organisation par le langage pour catégoriser et abstraire.

Perception — influence sociale ?

Modulée par le contexte culturel et social.

Développement cognitif — influence culturelle ?

La culture guide la perception, la catégorisation et la pensée.