Fabien Bacro : Enseignant-chercheur en psychologie du développement, spécialisé dans la théorie de l'attachement. Ses travaux portent sur les contextes qui entravent la construction des liens d'attachement, notamment la prématurité, la séparation parentale et la protection de l'enfance.
Relations parents-enfants : Interactions et liens affectifs établis entre un parent et son enfant, fondamentaux pour le développement psychologique et l’attachement. La qualité de ces relations influence la sécurité affective et le développement socio-émotionnel de l’enfant.
Grande prématurité : Naissance d’un enfant avant 32 semaines d’aménorrhée ou avec un poids inférieur à 1500 grammes. Elle impose une séparation précoce avec les parents, pouvant entraver la construction des liens d’attachement.
Séparation parentale : Situation où les parents vivent séparés, avec des modes de résidence alternée ou autres arrangements. Elle peut affecter la continuité et la qualité des relations parent-enfant.
1. Quels sont les effets possibles des contextes difficiles tels que la grande prématurité, la séparation parentale ou la protection de l’enfance sur la construction des liens d’attachement chez l’enfant ?
2. Quelle est une caractéristique fondamentale de la théorie de Vygotski concernant le développement cognitif ?
3. Qu'est-ce que la théorie de Vygotski met en avant comme processus central dans le développement cognitif de l'enfant ?
Fabien Bacro — spécialisation ?
Théorie de l'attachement et contexte difficile
Relations parents-enfants — rôle ?
Fondamentales pour le développement psychologique
Grande prématurité — définition ?
Naissance avant 32 semaines ou <1500g
Séparation parentale — impact ?
Peut affecter la continuité des liens d’attachement
Protection de l'enfance — but ?
Protéger les enfants en danger ou maltraités
Compétences psychosociales — définition ?
Capacités à gérer défis sociaux et émotionnels
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