Quiz: Organisation et organisation en mémoire — 9 Fragen

1. Quel est le rôle principal de l’organisation en réseau de la mémoire sémantique ?

A. Augmenter la capacité de mémoire à court terme

B. Faciliter le stockage massif d’informations sans organisation

C. Réduire la complexité des concepts en simplifiant leur structure

D. Optimiser la classification et la récupération des connaissances

Answer: (D)

Erklärung

L'organisation en réseau de la mémoire sémantique est conçue pour optimiser la classification et la récupération des connaissances, en permettant notamment la propagation de l'activation entre concepts liés, ce qui facilite leur accès.

2. Quelle approche a été proposée par Collins & Quillian en 1969 pour organiser la mémoire sémantique ?

A. Un réseau dynamique où l’activation circule entre les concepts liés

B. Un modèle hiérarchique catégoriel avec des niveaux emboîtés

C. Un processus d’apprentissage basé sur l’association répétée

D. Une mémoire de typeChunk sous forme de blocs structurés

Answer: (B)

Erklärung

Le modèle de Collins & Quillian (1969) décrit la mémoire sémantique comme un réseau hiérarchique où les concepts sont organisés en niveaux emboîtés, facilitant la classification et la récupération. Les autres options évoquent des approches différentes mais ne correspondent pas à leur modèle initial.

3. Qui est généralement crédité d'avoir introduit le concept de capacité limitée de la mémoire à court terme, notamment en rappel sériel?

A. George Miller

B. Alan Baddeley

C. Atkinson et Shiffrin

D. Peterson et Peterson

Answer: (A)

Erklärung

George Miller est largement reconnu pour avoir introduit la notion de capacité limitée de la mémoire à court terme, notamment à travers sa célèbre proposition de la capacité de 7±2 éléments, ce qui s'applique également à l'empan en rappel sériel.

4. Qui est associé à l’introduction du concept de capacité limitée en mémoire à court terme dans les années 1950-1960 ?

A. George Miller

B. Endel Tulving

C. Alan Baddeley

D. Elizabeth Loftus

Answer: (A)

Erklärung

George Miller, dans ses travaux des années 1950, a popularisé l’idée que la mémoire à court terme a une capacité limitée, souvent évoquée comme 7 ± 2 éléments. Les autres chercheurs ont travaillé sur d’autres aspects de la mémoire, mais pas spécifiquement ce concept.

5. Quelle est la caractéristique principale du modèle de Collins & Loftus (1975) par rapport à celui de Collins & Quillian ?

A. Il représente un réseau hiérarchique rigide

B. Il introduit une propagation fluide de l’activation entre concepts

C. Il ignore la similarité sémantique entre concepts

D. Il ne concerne que la mémoire explicite

Answer: (B)

Erklärung

Le modèle de Collins & Loftus (1975) est un réseau dynamique où l’activation se propage de façon flexible entre concepts liés, contrairement au modèle hiérarchique rigide de Collins & Quillian (1969). Cela permet une recherche plus adaptable en mémoire sémantique.

6. Quelle notion définit un groupe d’éléments liés qui améliorerait la capacité de la mémoire à court terme ?

A. Nœud

B. Chunk

C. Liens sémantiques

D. Relation hiérarchique

Answer: (B)

Erklärung

Un chunk est un groupe d’éléments liés ou familiers que l’on « engrange » dans la mémoire pour augmenter la quantité d’informations retenues, en organisant ces éléments en unités plus grandes.

7. Selon le cours, comment est organisée la mémoire sémantique dans le modèle en réseau ?

A. En niveaux hiérarchiques emboîtés et liens de similarité

B. En blocs isolés sans relation

C. En datacenters de mémoire segmentés

D. En structures fixes sans propagation d’activation

Answer: (A)

Erklärung

La mémoire sémantique est organisée en réseaux hiérarchiques avec des liens de similarité ou de relation, permettant la propagation de l’activation selon les modèles de Collins et Loftus.

8. Quelle phrase décrit le mieux le rappel sériel immédiat ?

A. Restituer une série d’items dans n’importe quel ordre

B. Restituer une série d’items dans l’ordre exactement présenté, sans modification

C. Organiser mentalement les items pour mieux les retenir

D. Comparer deux séries d’items pour détecter des différences

Answer: (B)

Erklärung

Le rappel sériel immédiat consiste à restituer une série d’items dans le même ordre précis qu’ils ont été présentés, sans réorganisation ou regroupement.

9. Quel est l’effet principal observé en rappel libre lorsque l’on évoque la position des items dans une liste ?

A. L’effet de primauté

B. L’effet de récence

C. L’effet de contexte

D. L’effet de confusion

Answer: (B)

Erklärung

L’effet de récence en rappel libre indique que les éléments en fin de liste ont tendance à être mieux rappelés, du fait qu’ils sont encore présents en mémoire à court terme au moment du rappel.