Principes et Approches en Psychologie du Développement

📋 Plan du Cours

1. L’émergence de la perspective développementale depuis le 18e siècle
2. La psychologie du développement : définition et objectifs
3. Approches théoriques majeures depuis le début du 20e siècle
4. Le constructivisme de Piaget : mécanismes et stades
5. Le constructivisme social : Vygotsky, Bruner et Wallon
6. La théorie de l’attachement : phases et caractéristiques
7. L’approche cognitivo-comportementale
8. L’approche écosystémique bioécologique de Bronfenbrenner
9. Méthodes de recueil des données en psychologie du développement : approche longitudinale

📖 1. L’émergence de la perspective développementale depuis le 18e siècle

🔑 Notions clés & Définitions

• Continu : Le développement est considéré comme un processus continu, où de nouvelles compétences apparaissent tout au long de la vie, sans interruption nette, et dans le même ordre chez tous les individus, caractéristique de l'espèce humaine.
• Âge de raison : Une étape de vie où l'on considère que l'enfant a atteint la capacité de raison, distinguant ainsi l'enfance de l'adulte, avec la fin de l'adolescence marquée par l'autonomie et la fin de la puberté, souvent à 18 ans.
• Monter les escaliers : Exemple illustrant le développement séquentiel et programmé, où Gesell a montré que la capacité à monter des escaliers apparaît selon un programme génétique, indépendamment de l'apprentissage, mais peut nécessiter un certain temps pour se manifester.

📝 Points essentiels