Karteikarten: Principes et Modèles de l'Apprentissage — 20 Karten

Objectifs de l'enseignement — but ?

Transmettre connaissances, compétences, valeurs.

Définition de l'apprentissage — processus ?

Changement durable du comportement ou des représentations.

Modèles psychologiques — rôle ?

Expliquer le fonctionnement de l'apprentissage.

Théories de l'apprentissage — exemples ?

Structuraliste, pragmatiste, behavioriste, gestaltiste.

Variables d'apprentissage — influence ?

Facteurs internes et externes modifiant l'acquisition.

Facteurs influençant l'apprentissage — types ?

Environnement, motivation, stratégies, contexte social.

Modélisation situation apprentissage — but ?

Représenter et analyser la situation d'apprentissage.

Cognition — définition ?

Traitement global de l'information par le système mental.

Métacognition — rôle ?

Reflexion sur ses propres processus cognitifs.

Motivation — impact ?

Orienter, maintenir l'engagement dans l'apprentissage.

Conation — aspect ?

Volonté et effort déployés dans l'apprentissage.

Développement cognitif — évolution ?

Transformation des capacités mentales tout au long de la vie.

Objectifs de l'enseignement — finalité ?

Aider l'apprenant à s'adapter et évoluer.

Apprentissage — définition selon Richelle ?

Modification durable du comportement suite à interaction.

Modèles psychologiques — exemples ?

Structuraliste, pragmatiste, behavioriste, gestaltiste.

Théorie structuraliste — principe ?

Conscience comme somme d’éléments élémentaires.

Théorie behavioriste — focus ?

Apprentissage par stimulus-réponse, sans conscience.

Théorie gestaltiste — concept clé ?

Perception globale, insight, organisation mentale.

Variables d'apprentissage — rôle ?

Modulent la capacité d'apprendre efficacement.

Facteurs influençant l'apprentissage — exemples ?

Motivation, environnement, stratégies, contexte social.