Karteikarten: Spielentwicklung und Förderung im Kindesalter — 20 Karten

Spielformen — Definition?

Vielfalt an Spielarten mit unterschiedlichen Funktionen.

Funktionsspiel — Ziel?

Ganzheitliche Förderung motorischer, kognitiver, sozialer, emotionaler und kreativer Fähigkeiten.

Konstruktionsspiel — Materialien?

Bausteine, Natur- und Alltagsmaterialien, offen und vielseitig einsetzbar.

Rollenspiele — Merkmale?

Übernahme von Rollen, Erprobung sozialer Verhaltensweisen.

Regelspiele — Vorteil?

Fördern Konzentration, logisches Denken und Teamfähigkeit.

Rolle der Fachkraft — Aufgabe?

Spieler begleiten, beobachten, Rahmenbedingungen gestalten.

Spielbedingungen — Einflussfaktor?

Alter, Partner, Raum, Spielmaterial, Entscheidungsfreiheit.

Spielmaterialien — Kriterien?

Altergerecht, sicher, umweltverträglich, entwicklungsfördernd.

Motorische Entwicklung — Phasen?

Reflexe, ungerichtete Bewegungen, koordinierte Bewegungen, komplexe Fähigkeiten.

Bewegungsgrundformen — Beispiele?

Gehen, Laufen, Klettern, Springen, Werfen.

Gehen — Beginn?

Circa 12 Monate, Entwicklung der Balance.

Laufen — Unterschied?

Mit Flugphase, ab ca. 2 ½ Jahren.

Klettern — Alter?

Ab 1-1 ½ Jahren erste sichere Kletterversuche.

Springen — Erlernen?

Zwischen 2-3 Jahren, Technik verbessert sich mit Alter.

Werfen — Entwicklung?

Beginn ungerichtet, ab 4 Jahren gezieltes Werfen möglich.

Bewegungs- und Entwicklungsbeziehungen — Bedeutung?

Motorik beeinflusst kognitive, soziale und emotionale Entwicklung.

Biologische Entwicklung — Komponenten?

Wachstum, Differenzierung, Reifung, Anpassung, Abbau.

Einflussfaktoren — Beispiele?

Gehirnreifung, Hormone, Aktivitäten, Fachkraft.

Wachstum — Definition?

Zunahme von Körpergröße und Masse.

Differenzierung — Bedeutung?

Spezialisierung der Zellen und Funktionen.