Karteikarten: Démocratisation et inégalités éducatives — 16 Karten

Logique sociale — définition ?

Approche privilégiant la justice sociale et l'égalité d'accès.

Capital humain — rôle ?

Valorise les compétences pour la reconstruction économique.

Puisqu’elle — signification ?

Relie reconstruction post-guerre et éducation aux besoins sociétaux.

Démocratisation quantitative — but ?

Élargir l'accès massif aux études longues.

Démocratisation qualitative — objectif ?

Réduire le lien entre origine sociale et parcours scolaire.

Massification — effet sur inégalités ?

Elle ne supprime pas les inégalités sociales.

Processus de Bologne — but principal ?

Construire un espace européen de l'enseignement supérieur.

Axes de l’EEES — quels ?

Universités, autonomie, relations État-Universités, excellence.

Méritocratie — condition essentielle ?

Reconnaissance sociale et validation par diplômes.

Hiérarchie scolaire — principe ?

Classification selon mérite et diplômes, légitimant la distinction.

Inégalités sociales — limite de l’égalité des chances ?

Elle masque les discriminations structurelles.

Socialisation scolaire — rôle ?

Renforcer la croyance en la justice méritocratique.

Reproduction sociale — phénomène ?

Persistance des inégalités dans l’enseignement supérieur.

Mobilité sociale — limite ?

Influence des stratégies familiales et inégalités d’accès.

Démocratisation ségrégative — définition ?

Diffusion avec inégalités sociales dans les filières.

Massification — impact sur reproduction sociale ?

Elle ne l’élimine pas, limite la mobilité.