Karteikarten: Introduction à la théorie socio-culturelle de Vygotski — 14 Karten

Vygotski — fondateur ?

Approche socio-culturelle du développement cognitif

Approche socio-culturelle — cadre ?

Pratiques humaines et histoire sociale des médiations

Concepts spontanés — définition ?

Concepts quotidiens issus de l’expérience

Concepts scientifiques — rôle ?

Organisent relations entre notions avec langage

Interpsychique — niveau ?

Collectif, social, partagé

Intrapsychique — niveau ?

Individuel, intérieur, personnel

ZPD — signification ?

Zone de développement proximal

Instrument psychologique — exemple ?

Langage, symboles, schémas

Internalisation — processus ?

Transformation d’expériences externes en propriétés internes

Piaget — principe clé ?

Construction interne par assimilation et accommodation

Vygotski — principe clé ?

Apprentissage dans la ZPD pilote le développement

Tâche — définition ?

Ce qui est demandé à l’élève

Activité — différence ?

Ce que l’élève fait réellement

Écart tâche-activité — importance ?

Indicateur de la divergence entre instruction et réalisation réelle