Karteikarten: Introduction aux courants pédagogiques — 14 Karten

Objectifs du cours — définition ?

Résultats attendus par les étudiants à la fin.

Déroulement du cours — composition ?

Activités planifiées dans un ordre précis.

Courants pédagogiques — influence ?

Orientent la pratique et le rôle des acteurs éducatifs.

Apprentissage — modèle guidant ?

Influence la relation entre professionnels et apprenants.

Décision intentionnelle — comportement ?

Motivé par des intentions liées à la santé.

Décision non intentionnelle — comportement ?

Lié à des croyances erronées ou ignorance.

Béhaviorisme — focus ?

Stimulus-réponse, conditionnement par renforcements.

Cognitivisme — centre d’intérêt ?

Traitement de l’information et organisation des connaissances.

Humanisme — priorité ?

Autonomie, relation et actualisation de soi.

Socio-constructivisme — principe ?

Construction des connaissances par activité et interactions sociales.

Mémoire de travail — durée ?

Environ 10 secondes.

Mémoire à long terme — limite ?

Aucune limite claire, accès difficile plutôt qu’oubli.

Bilan social — éléments clés ?

Problème social et éléments à recueillir.

Bilan épidémiologique — composantes ?

Données sanitaires, comportementales et environnementales.