Question ethnico-culturelle en éducation
Approche qui analyse aussi les phénomènes périphériques liés à l’éducation.
Appartenance ethnique — définition ?
Mode de différenciation sociale basé sur une origine et un sentiment d’appartenance.
Théories naturalistes — idée centrale ?
L’ethnicité est inscrite dans la nature, notamment via les gènes.
Sociobiologie — rôle ?
Relier comportements ethniques aux prédispositions génétiques.
Primordialisme — conception ?
L’ethnicité innée, biologique, et liée à des logiques raciales.
Théories sociales — principe ?
L’ethnicité comme construction sociale, non naturelle.
Substantialisme — focus ?
Contenu culturel et valeurs universalistes.
Non substantialisme — focus ?
Organisation identitaire et frontières sociales.
Modèle de Park — étapes ?
Contact, compétition, accommodation, assimilation.
Assimilation selon Gordon — étapes ?
Culture, structure, mariage, identification, disparition préjugés.
Frontières ethniques — rôle ?
Maintien des distinctions sociales entre groupes.
Imputation — définition ?
Classement externe d’une personne comme appartenant à un groupe.
Auto-imputation — définition ?
Reconnaissance interne de son identité ethnique.
Taylor — reconnaissance ?
Facteur clé dans la formation de l’identité et l’oppression.
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1. Qu’est-ce que la sociologie de l’école cherche à analyser en plus de l’école elle-même ?
2. Comment le cours définit-il l’appartenance ethnique ?
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