Karteikarten: Les enjeux du lycée professionnel contemporain — 20 Karten

Lycée professionnel — définition ?

Voie de formation en alternance menant à l’emploi ou études.

CAP — rôle ?

Diplôme attestant des savoirs et savoir-faire professionnels.

Baccalauréat pro — création ?

Créé en 1985 pour répondre aux évolutions du marché.

Formation en alternance — mécanisme ?

Alternance entre établissement et entreprise pour compétences métiers.

VAE — principe ?

Reconnaissance de l’expérience pour obtenir un diplôme.

FCIL — objectif ?

Formations courtes spécialisées en lien avec la demande locale.

Profils élèves — influence ?

Choix d’orientation selon performances, goûts, milieu.

Auto-sélection — définition ?

Réduction volontaire des vœux d’orientation par l’élève.

Orientation différenciée — cause ?

Différences de genre, milieu social ou territoire.

Vie scolaire — composition ?

Organisation hors classe, relations, climat de travail.

Punitions scolaires — qui ?

Prononcées par personnels pour faits mineurs.

Sanctions disciplinaires — qui ?

Décidées par chef d’établissement ou conseil pour faits graves.

Inclusion scolaire — objectif ?

Permettre la réussite des élèves en situation de handicap.

PPS — rôle ?

Organiser aménagements et suivi pour élèves handicapés.

ESS — fonction ?

Coordonne le suivi scolaire des élèves en situation de handicap.

Justice scolaire — principe ?

Sécurité, règles, réussite pour tous.

Sanction éducative — principe ?

Légale, non humiliante, orientée vers la réparation.

Cyberviolence — définition ?

Violence intentionnelle via moyens numériques.

Cyberharcèlement — forme ?

Violences psychologiques répétées en ligne.

EMI — objectif ?

Former à comprendre, analyser, produire médias responsables.