Recherche qualitative : étude intensive qui utilise des approches ouvertes, non directrices et permissives pour comprendre le pourquoi et le comment des comportements, plutôt que de mesurer. Selon Yvonna Lincoln et Egon Guba (1985), elle vise à produire des descriptions riches et détaillées permettant d’interpréter les significations attribuées par les participants.
Approche ouverte : méthode où aucune réponse n’est prédéfinie, permettant aux participants d’exprimer librement leurs idées, opinions et motivations, favorisant la découverte de nouveaux aspects du sujet (voir section 10).
Non directif : technique où l’intervieweur ou modérateur guide peu la discussion, laissant les participants s’exprimer spontanément, ce qui facilite l’accès aux perceptions et motivations profondes (voir section 4).
Permissif : caractéristique qui autorise les participants à s’exprimer sans contraintes strictes, permettant une exploration authentique de leurs pensées et sentiments (voir section 4).
1. Comment peut-on définir la recherche qualitative selon Lincoln et Guba (1985) ?
2. Selon le contenu, en quelle année Lincoln et Guba ont-ils publié leurs travaux fondamentaux sur la validation en recherche qualitative ?
3. Quel est le rôle principal de l'échantillonnage non probabiliste dans la recherche qualitative ?
Recherche qualitative — définition ?
Étude approfondie utilisant des approches ouvertes et non directrices.
Approche ouverte — rôle ?
Permet aux participants d’exprimer librement leurs idées.
Non directif — mécanisme ?
Guide peu la discussion, laissant s’exprimer spontanément.
Objectif principal — but ?
Comprendre le pourquoi et le comment des comportements.
Méthodes principales — exemples ?
Entretiens en profondeur, groupes de discussion, observation.
Échantillon non probabiliste — caractéristique ?
Sélection ciblée, pas représentatif statistiquement.
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