Karteikarten: Organisation et progression en sciences — 16 Karten

Organisation scolaire — définition ?

Structure articulant programmes et socle commun

Socle commun — rôle ?

Fixe le minimum de compétences pour tous

Domaines du socle — nombre ?

Cinq

Système naturel vs technique — différence ?

Nature indépendante vs invention humaine

Volume horaire sciences — à l'école ?

24 heures par semaine

Programmation pédagogique — but ?

Organiser et planifier les contenus dans le temps

Progression spiralaire — principe ?

Reprise et complexification progressive des notions

Différenciation des séances — importance ?

Adapter durée et contenu selon l'âge et capacités

Systèmes naturels — définition ?

Éléments et relations dans la nature

Systèmes techniques — définition ?

Composants conçus par l’homme pour une fonction

Aspect systémique — signification ?

Liens et interactions dans un système

Durée des séances — en maternelle ?

15-20 minutes

Durée des séances — cycle 4 ?

Jusqu’à 55 minutes

Organisation de l’école — éléments clés ?

Programmes et socle commun

Progression spiralaire — avantage ?

Renforce la maîtrise par reprises successives

Différenciation — objectif ?

Optimiser l’apprentissage selon l’élève