Karteikarten: Principes de l'apprentissage moteur — 18 Karten

Modèles de Schmidt — définition ?

Approches décrivant la structuration de l’apprentissage moteur.

Hiérarchie contrôle — rôle ?

Organise la progression vers l’automatisation des habiletés.

Transformation motrice — liée à quoi ?

À la pratique spécifique d’une activité.

Apprentissage vs développement — différence ?

L’apprentissage est spécifique et durable, le développement est général.

Attention — rôle ?

Optimise le traitement de l’information pour la performance.

Focalisation interne — définition ?

Concentration sur ses propres sensations ou processus.

Focalisation externe — définition ?

Concentration sur les stimuli environnementaux.

Effet Yerkes-Dodson — sur la performance ?

Performance optimale à niveau modéré d’activation.

Organisation pratique — types ?

Massée ou distribuée.

Pratique massée — caractéristique ?

Sessions longues et continues, favorise l’acquisition rapide.

Pratique distribuée — avantage ?

Meilleure consolidation à long terme.

Feedback — rôle ?

Aide à ajuster et améliorer la performance.

KR — signification ?

Connaissance du résultat.

Automatisation — processus ?

Habileté devient automatique avec la pratique.

Double tâche — dépendance ?

Automatisation de la première habileté réduit l’interférence.

Traitement ascendant — définition ?

Analyse sensorielle brute, de bas en haut.

Traitement descendant — définition ?

Influence des connaissances et attentes, de haut en bas.

Habileté motrice — caractéristique ?

Compétence spécifique, efficace et économique.