Côtés égaux → médiatrice
★ À maîtriser
🔄 Processus — Pour un triangle ABC vérifiant AB² + BC² = AC², on construit D tel que BC = BD et que l’angle DBA mesure 90°.
🔄 Processus — Dans le triangle ABD, l’utilisation du théorème de Pythagore permet de déduire que AD = AC.
🔄 Processus — Comme AD = AC et AB est perpendiculaire à BD, on déduit que la droite (AB) est la médiatrice du segment [CD].
📌 Le triangle ABC est alors rectangle en B.
Compléments
🔄 Processus — Puisque (AB) est la médiatrice de [CD], on en déduit que (AB) est perpendiculaire à (BC).
Pythagore → égalité → médiatrice → perpendicularité
★ À maîtriser
🔄 Processus — Comme le carré du plus grand côté ST est égal à la somme des carrés des deux autres côtés, la réciproque du théorème de Pythagore permet de conclure que le triangle SUT est rectangle en U.
Compléments
Dans le triangle SUT, ST² = 5² = 25 cm² et US² + UT² = 3² + 4² = 9 + 16 = 25 cm².
Un triangle de côtés AB = 6 cm, BC = 8 cm et AC = 10 cm vérifie AB² + BC² = AC², car 6² + 8² = 10².
Pythagore est présenté comme un mathématicien grec ayant vécu de 580 à 495 av. J.-C.
Grand carré = deux petits carrés
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1. Pour un triangle ABC satisfaisant AB² + BC² = AC², quelle construction convient pour exploiter l’idée du théorème de Pythagore au départ ?
2. Dans cette démarche, quelle conclusion géométrique finale est obtenue pour le triangle ABC ?
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Quelle propriété du triangle ABC est donnée dans la question flash ?
Le triangle ABC est isocèle en A.
Quelle droite doit-on montrer comme médiatrice dans le triangle ABC ?
La droite (AI) doit être montrée comme médiatrice du segment [BC].
Comment construit-on le point D dans un triangle ABC avec AB² + BC² = AC² ?
On construit D tel que BC = BD et l’angle DBA mesure 90°.
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