1. Quel est l’objectif principal de la séance présentée ici ?
2. Quel fil conducteur organise le travail de la séance ?
3. Pourquoi compare-t-on plusieurs langues dans cette séance ?
Phénomènes sémantiques — définition ?
Mécanismes de signification observables dans les langues.
Classement typologique — but ?
Regrouper les langues selon leurs structures de sens.
Expression du déplacement — rôle ?
Coder le mouvement et ses paramètres dans une phrase.
Typologie lexicale — objectif ?
Classer les langues selon leur façon d'exprimer le sens.
Polarité — rôle ?
Indiquer direction d’entrée ou sortie.
Langues à manière saillante — caractéristique ?
Expriment fortement la manière de déplacement.
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