Psychologie clinique de l'enfant : Approche qui étudie et accompagne la souffrance psychique de l’enfant, en tenant compte de ses spécificités développementales, en utilisant des dispositifs adaptés (source : notice d’information CM/TD CLI2).
Spécificités de la psychothérapie avec l'enfant : La psychothérapie avec l’enfant repose sur un socle théorique commun à celle de l’adulte, mais introduit des variations techniques importantes, notamment dans les dispositifs, le mode d’échange, et l’importance de l’observation et du jeu comme outils d’expression (source : notice d’information CM/TD CLI2).
Différences entre psychothérapie adulte et enfant : La consultation avec un enfant diffère par la nature des échanges, la dépendance à l’environnement, la nécessité d’observer ses comportements, et l’utilisation de médiations comme le jeu ou le dessin. L’enfant ne consulte pas toujours de lui-même, ce qui impose une approche adaptée pour respecter sa subjectivité et son développement (source : notice d’information CM/TD CLI2).
1. Comment un clinicien en psychologie clinique de l'enfant doit-il utiliser le jeu lors d'une séance thérapeutique ?
2. Qui a formulé la théorie des positions chez l’enfant ?
3. En quoi la relation mère-enfant diffère-t-elle d'une relation avec un autre adulte dans le développement psychique de l'enfant ?
Psychologie clinique enfants — définition ?
Étude et accompagnement de la souffrance psychique de l’enfant.
Spécificités psychothérapie enfant — différences ?
Utilisation du jeu, observation, dispositifs adaptés, dépendance à l’environnement.
Relation mère-enfant — rôle ?
Influence majeure sur le développement psychique et la structuration de la subjectivité.
Mécanismes de défense infantiles — exemples ?
Refoulement, projection, rationalisation.
Positions de Klein — principales ?
Schizo-paranoïde et dépressive.
Théorie de Winnicott — concept clé ?
Objet transitionnel, espace transitionnel, vrai et faux self.
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