1. Quel enchaînement décrit le mieux le développement typique du langage écrit ?
2. Quel profil correspond le mieux à un trouble spécifique du langage écrit ?
3. Sur quoi repose principalement le bilan orthophonique lorsqu’il vise un profil fonctionnel du langage écrit ?
Langage écrit — définition ?
Compétences pour comprendre et produire du texte écrit.
Identification des mots — rôle ?
Reconnaître rapidement et correctement les mots écrits.
Compétences pré-alphabétiques — étape ?
Préparer l’entrée dans la lecture avant la maîtrise complète.
Compétences alphabétiques — fonction ?
Utiliser correspondances graphème-phonème pour décoder.
Habiletés préalables — exemples ?
Langage oral, conscience phonologique, mémoire, attention.
Développement typique — progression ?
De la compréhension des étapes vers l’identification et la maîtrise.
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