Développement = « changements mesurés » du psychisme (vie entière possible : life-span).
1. Comment le développement est-il défini dans ce cours ?
2. Quelle distinction correspond aux profils de développement évoqués dans ce cours ?
3. Quelle méthode suit les mêmes personnes dans le temps afin d’étudier l’évolution d’un comportement ?
Développement — définition ?
Changements du fonctionnement psychologique au cours de la vie.
Méthode longitudinale — rôle ?
Suit les mêmes personnes dans le temps pour décrire l’évolution.
Méthode transversale — rôle ?
Compare différents groupes d’âges à un moment donné.
Étude du jeune enfant — procédure ?
Observation ou expérimentation adaptée à ses capacités.
Indices physiologiques — exemples ?
Activité cérébrale, cardiaque, thermographie, cortisol.
Activité oculomotrice — objectif ?
Inférer l’attention et l’orientation du regard.
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