1. Selon la définition de Vallerand et Thill, que représente la motivation dans le contexte de l'apprentissage ?
2. Selon Vallerand et Thill (1993), la motivation est définie comme :
3. Quel est le rôle principal des stratégies d’intervention dans le climat de classe ?
Comportement motivé — rôle ?
Favorise l’apprentissage, persévérance, stratégies actives.
Motivation — définition?
Dynamisme poussant à agir, lié à l’intérêt.
Auto-régulation — fonction ?
Gérer ses comportements, émotions, motivations pour atteindre un objectif.
Comportement motivé — caractéristique?
Favorise l’apprentissage, persistance, stratégies actives.
Motivation — définition ?
Énergie qui pousse à agir, liée à l’intérêt.
Auto-régulation — rôle?
Gérer comportements, émotions, motivations pour atteindre objectifs.
The revision sheet covers the essential concepts of Les clés de la motivation scolaire. It is organized by topic to facilitate learning and memorization, with key definitions, explanations and summaries.
Read the full sheet →The quiz contains 10 multiple-choice questions with detailed corrections and explanations for each answer. Ideal for testing your knowledge and identifying gaps.
Take the quiz (10 questions) →Revizly offers 10 interactive flashcards on Les clés de la motivation scolaire. Each card presents a question on the front and the answer on the back, enabling active and effective revision based on spaced repetition.
See all 10 flashcards →Import your PDF or paste your course, AI generates sheets, quizzes and flashcards in 30 seconds.