Revision sheet: Neurosciences et Comportement Humain

📋 Plan du Cours

1. Neurosciences comportementales
2. Neurosciences cognitives
3. Spécificités neurobiologie comportement
4. Bases neuronales et neurophysiologiques
5. Chimie du comportement
6. Plasticité cérébrale
7. Régulation homéostasie
8. Rythmes biologiques
9. Système circadien et horloge
10. Régulation du sommeil
11. Comportement sexuel
12. Régulation hormonale sexuelle

📖 1. Neurosciences comportementales

🔑 Notions clés & Définitions

Neurosciences comportementales : disciplines scientifiques qui étudient les bases biologiques des comportements humains et/ou animaliers, en intégrant différentes approches pour comprendre comment le corps et le cerveau interagissent constamment.

Niveaux d’analyse : différents niveaux d’étude dans les neurosciences comportementales, comprenant le moléculaire, le cellulaire, celui des connexions neuronales, ainsi que l’observation des comportements sociaux.

Approche réciproque : principe selon lequel il existe des interactions constantes entre le corps (comportements) et le cerveau, chaque aspect influençant l’autre.

📝 Points essentiels

• Les neurosciences comportementales sont nées de l’alliance entre psychologie et biologie, aussi désignées sous des termes comme neurobiologie, biopsychologie ou psychologie biologique.
• L’étude du comportement dépend du regard et du domaine de recherche ; la neurobiologie du comportement se concentre sur ses bases biologiques.
• Les niveaux d’analyse varient de la molécule aux comportements sociaux, permettant une compréhension multidimensionnelle.
• La neurobiologie du comportement s’appuie sur trois approches expérimentales : intervention somatique (modification structurelle du cerveau), intervention psychologique (modification comportementale), et corrélations (relation entre processus cérébraux et comportements).
• La relation entre corps et cerveau est en constante interaction, ce qui constitue la spécificité de cette discipline.

💡 À retenir

Les neurosciences comportementales explorent comment les processus biologiques à différents niveaux d’analyse sous-tendent les comportements, en insistant sur l’interaction dynamique entre corps et cerveau.

📖 2. Neurosciences cognitives

🔑 Notions clés & Définitions

• Neurosciences cognitives : discipline à l’intersection de la neuroanatomie, neuropsychologie, neurophysiologie, psychiatrie, modélisation informatique, visant à étudier les processus neuronaux à l’origine des fonctions et capacités mentales. Proposée par Michael Gazzaniga et George Miller (fin des années 1970), elle modélise les grandes fonctions cognitives sur des bases biologiques, en vérifiant ou évaluant des modèles théoriques issus de la psychologie cognitive.

• Objectifs des neurosciences cognitives : étudier l’organisation cérébrale permettant la perception, la compréhension, la mémorisation, l’imagination, la parole, la décision, etc., en modélisant ces fonctions biologiquement.

• Théorie de l’esprit (ToM) : capacité à représenter et inférer les états mentaux d’autrui, comprenant la représentation des états épistémiques (penser, croire, imaginer, deviner, tromper), ainsi que leur lien avec les actions (Baron-Cohen, 1999). Elle implique la reconnaissance, l’explication et l’inférence des états mentaux propres et d’autrui.

• Spécificités de la neurobiologie du comportement : étude des liens entre processus cérébraux et comportement à travers trois approches expérimentales : intervention somatique (modification structurelle du cerveau), intervention psychologique (modification comportementale), et corrélation (relation entre processus physiologiques et comportements). Elle repose sur le paradigme de la réciprocité, où corps et cerveau sont en interactions constantes.

• Bases neuronales fonctionnelles et neurophysiologiques : fonctionnement du système nerveux basé sur la connexion continue des neurones, classés en trois types principaux (unipolaires, bipolaires, multipolaires). La transmission de l’information neuronale se fait via la libération de neurotransmetteurs dans la synapse, provoquant un potentiel d’action, qui est une dépolarisation ou hyperpolarisation permettant la communication électrique.

• Neurotransmetteurs majeurs : substances chimiques libérées par les neurones ayant des rôles variés dans le comportement. Exemples : dopamine (motivation, récompense, mémoire), acétylcholine (mémoire, Alzheimer), noradrénaline (vigilance, humeur, comportement sexuel), sérotonine (dépression, sommeil, comportement sexuel).

• Plasticité cérébrale : capacité du cerveau à se modifier tout au long de la vie en réponse aux expériences, influençant les interactions neuronales. La plasticité est notamment modulée par le glutamate et ses récepteurs AMPA et NMDA, essentiels pour la modification des circuits neuronaux.

📝 Points essentiels

• Les neurosciences cognitives cherchent à modéliser biologiquement les fonctions mentales en utilisant des techniques d’imagerie et une approche pluridisciplinaire.
• La théorie de l’esprit (ToM) est une composante clé, permettant de comprendre et d’inférer les états mentaux d’autrui, avec des régions cérébrales spécifiques impliquées (ex : cortex préfrontal médian, sillon temporal supérieur, pôles temporaux, cortex cingulaire postérieur).
• La neurobiologie du comportement repose sur l’intégration de trois approches expérimentales : intervention somatique, intervention psychologique, et corrélation, soulignant la réciprocité entre corps et cerveau.
• La transmission neuronale repose sur la libération de neurotransmetteurs dans la synapse, provoquant un potentiel d’action, qui permet la communication électrique entre neurones.
• La plasticité cérébrale, modulée par le glutamate, permet au cerveau de se modifier en réponse aux expériences, influençant durablement les circuits neuronaux.
• Les neurotransmetteurs majeurs ont des rôles spécifiques dans la motivation, la mémoire, l’humeur, le comportement sexuel, et la régulation physiologique.

💡 À retenir

Les neurosciences cognitives modélisent biologiquement les fonctions mentales en étudiant les processus neuronaux, notamment à travers la théorie de l’esprit, qui permet d’inférer et de représenter les états mentaux d’autrui dans un cadre d’interactions constantes entre corps et cerveau.

📖 3. Spécificités neurobiologie comportement

🔑 Notions clés & Définitions

Spécificités neurobiologie du comportement : étude des liens entre processus cérébraux et comportement à travers interventions somatiques, psychologiques et corrélatives. Elle se concentre sur la compréhension de comment les mécanismes neurobiologiques sous-tendent le comportement, en intégrant des approches expérimentales qui modifient ou observent le cerveau ou ses fonctions pour analyser leurs effets sur le comportement (voir section 1-1 a).

Ontogenèse : développement tout au long de la vie de l’individu, incluant toutes les modifications et changements de comportement liés à l’évolution et à la croissance, permettant d’étudier comment les processus cérébraux se modifient au fil du temps (voir section 1-1 a).

📝 Points essentiels

• La neurobiologie du comportement s’appuie sur trois approches expérimentales : intervention somatique (modification directe du cerveau), intervention psychologique (modification comportementale et observation des changements structuraux), et corrélation (étude des variations physiologiques en lien avec le comportement). La spécificité réside dans l’intégration de ces approches, soulignant l’interaction constante entre corps et cerveau (section 1-1 a).

• La neurobiologie du comportement vise à comprendre comment les processus neuronaux, notamment la transmission neuronale via neurones et neurotransmetteurs, influencent le comportement. Elle s’appuie sur des bases neuroanatomiques, neurophysiologiques, et chimiques, telles que la libération de neurotransmetteurs (dopamine, acétylcholine, noradrénaline, sérotonine) et leur rôle dans la motivation, la mémoire, l’humeur, etc. (section 1-1 b, c).

• La plasticité cérébrale, notamment via le neurotransmetteur glutamate et ses récepteurs AMPA et NMDA, permet au cerveau de se modifier tout au long de la vie en réponse aux expériences, influençant ainsi le comportement (section 1-1 d).

• La spécificité de cette discipline réside dans l’étude des liens entre processus cérébraux et comportement à travers interventions somatiques, psychologiques et corrélatives, en insistant sur la réciprocité entre corps et cerveau (section 1-1 a).

• L’ontogenèse est essentielle pour comprendre l’évolution du comportement, car elle reflète la manière dont les mécanismes neurobiologiques se développent et se modifient tout au long de la vie (section 1-1 a).

💡 À retenir

La neurobiologie du comportement explore comment les processus cérébraux, modifiables par interventions ou en corrélation avec le comportement, évoluent tout au long de la vie, soulignant la relation dynamique entre cerveau et comportement.

📖 4. Bases neuronales et neurophysiologiques

🔑 Notions clés & Définitions

• Neurone unipolaire : Neurone dont le corps cellulaire est relié à une seule projection qui se divise en deux branches, généralement une dendrite et un axone, permettant une transmission directe de l’information (voir figure 3).
• Neurone bipolaire : Neurone possédant deux projections principales : une dendrite et un axone, souvent impliqué dans la transmission sensorielle (voir figure 3).
• Neurone multipolaire : Neurone avec un corps cellulaire et plusieurs dendrites, le type le plus courant dans le cerveau, responsable de la majorité des fonctions neuronales (voir figure 3).
• Potentiel d’action : Activité électrique provoquée par un changement brutal et intense de la polarisation de la membrane neuronale, permettant la transmission de l’information le long de l’axone (voir base neurophysiologique).
• Synapse : Zone de connexion entre deux neurones où la transmission de l’information se fait par libération de neurotransmetteurs dans la fente synaptique, modifiant l’activité électrique du neurone postsynaptique (voir figure 4).
• Neurotransmetteurs : Substances chimiques libérées par les terminaisons axoniques dans la synapse, qui modulent l’activité électrique des neurones cibles (voir chimie du comportement).
• Transmission de l’information : Processus par lequel un neurone communique avec un autre via le potentiel d’action, libérant des neurotransmetteurs dans la synapse pour influencer la cellule postsynaptique.
• Fonctionnement des neurones : Activité électrique et chimique permettant la transmission de signaux, dépendant de la polarisation membranaire et de la libération de neurotransmetteurs (voir bases neurophysiologiques).

📝 Points essentiels

• Les neurones ont des morphologies variées selon leur localisation et leur fonction : unipolaires, bipolaires, multipolaires (figure 3).
• La communication neuronale repose sur le potentiel d’action, qui se propage le long de l’axone après sa génération par une dépolarisation ou hyperpolarisation (voir potentiel d’action).
• La synapse est le lieu de libération des neurotransmetteurs, qui modifient l’activité électrique du neurone postsynaptique (figure 4).
• Les neurotransmetteurs majeurs incluent la dopamine, l’acétylcholine, la noradrénaline et la sérotonine, chacun ayant des rôles spécifiques dans le comportement et la régulation physiologique (voir chimie du comportement).
• La gaine de myéline isole l’axone, facilitant la conduction rapide du potentiel d’action.
• La transmission de l’information neuronale dépend de la polarisation membranaire, avec la dépolarisation provoquée par l’entrée de ions sodium, et l’hyperpolarisation par la sortie d’ions potassium.

💡 À retenir

Les neurones, structurés en différentes catégories, communiquent par des potentiels d’action et des neurotransmetteurs via des synapses, formant le fondement neurophysiologique de la transmission de l’information dans le système nerveux.

📖 5. Chimie du comportement

🔑 Notions clés & Définitions

• Neurotransmetteurs : substances chimiques libérées par les neurones, qui modulent la transmission de l'information électrique à travers la synapse, influençant ainsi le comportement (source : "Quelques notions sur la chimie du comportement").
• Dopamine : neurotransmetteur impliqué dans les processus de motivation, le circuit de la récompense, l’aversion, la motricité, ainsi que dans l’apprentissage et la mémoire. Il existe huit voies dopaminergiques, notamment celles provenant du mésencéphale (aire tegmentale ventrale et substance noire). Un dérèglement dopaminergique est associé à la maladie de Parkinson et à la schizophrénie.
• Acétylcholine : neurotransmetteur crucial dans le fonctionnement de la mémoire, produit par plusieurs noyaux dans l’encéphale, notamment à la base antérieure. Sa diminution est liée à la maladie d’Alzheimer.
• Noradrénaline : neurotransmetteur provenant principalement du tronc cérébral via le locus coeruleus et le système tegmental latéral, diffusé dans le cortex cérébral, modulant la physiologie, le comportement sexuel, l’humeur et la vigilance.
• Sérotonine : neurotransmetteur issu des noyaux du raphé, diffusé dans la quasi-totalité de l’encéphale, impliqué dans la dépression, le comportement sexuel, le contrôle du sommeil, et diverses fonctions physiologiques.

📝 Points essentiels

• La chimie du comportement repose sur la libération de substances chimiques par les neurones, appelées neurotransmetteurs, qui ont des effets variés selon leur localisation et leur cible.
• La dopamine est associée à la motivation, la récompense, l’apprentissage, et est impliquée dans des pathologies comme Parkinson et schizophrénie.
• L’acétylcholine joue un rôle clé dans la mémoire, sa baisse étant liée à Alzheimer.
• La noradrénaline modère la physiologie, l’humeur, la vigilance, et intervient dans le comportement sexuel.
• La sérotonine influence l’humeur, le sommeil, et d’autres fonctions, notamment dans la dépression.
• La libération de neurotransmetteurs se produit dans la synapse, où ils modifient l’activité électrique du neurone post-synaptique, permettant la transmission de l’information neuronale.
• La plasticité cérébrale, notamment via le glutamate et ses récepteurs AMPA et NMDA, permet la modification et l’adaptation des circuits neuronaux en réponse aux comportements et expériences.

💡 À retenir

Les neurotransmetteurs majeurs — dopamine, acétylcholine, noradrénaline, et sérotonine — jouent un rôle central dans la modulation des comportements en agissant sur les circuits neuronaux, leur dysfonctionnement étant associé à diverses pathologies.

📖 6. Plasticité cérébrale

🔑 Notions clés & Définitions

• Plasticité cérébrale : capacité du cerveau à se modifier tout au long de la vie en réponse aux expériences. Elle permet au cerveau de se façonner et de se transformer, influençant ainsi le comportement et les fonctions cérébrales (voir également la notion de neurobiologie du comportement).

• Neurotransmetteur clé : glutamate : substance chimique libérée par les neurones, essentielle dans la modulation de la plasticité cérébrale. Il agit en activant plusieurs sous-types de récepteurs postsynaptiques.

• Récepteurs AMPA et NMDA : protéines situées sur la membrane post-synaptique, auxquelles le glutamate se lie pour moduler la transmission synaptique. Le récepteur NMDA, en particulier, joue un rôle fondamental dans le phénomène de plasticité cérébrale.

📖 7. Régulation homéostasie

🔑 Notions clés & Définitions

Régulation homéostasie : processus actif par lequel l’organisme maintient ses paramètres internes constants, malgré les variations de l’environnement externe. Elle concerne notamment la stabilité de la température corporelle, de la composition sanguine, etc. (voir section 2-1 a).

Régulation hormonale : contrôle exercé par le système endocrinien sur la production et la libération des hormones, notamment celles impliquées dans le comportement sexuel et la régulation hormonale sexuelle (voir section 9).

📝 Points essentiels

• L’homéostasie assure la stabilité des paramètres internes de l’organisme en dépit des changements extérieurs, par un mécanisme de rétrocontrôle. Elle permet de maintenir, par exemple, la température corporelle autour de 37°C, en ajustant la production ou la perte de chaleur via des réponses physiologiques (ex : frissons, transpiration).

• L’hypothalamus joue un rôle central dans la régulation homéostatique. Il intègre les informations provenant des récepteurs sensoriels (thermiques, sanguins) et déclenche des réponses adaptées pour rétablir l’équilibre (ex : production de vasopressine pour réguler la concentration en sels et le volume sanguin, ou activation du centre de thermogenèse).

• La régulation homéostasie repose sur un mécanisme de rétrocontrôle, où toute déviation par rapport à la valeur interne souhaitée entraîne une réponse corrective de l’organisme.

• La régulation hormonale intervient dans la gestion des fonctions physiologiques essentielles, notamment dans le contrôle des hormones impliquées dans le comportement sexuel et la régulation hormonale sexuelle.

💡 À retenir

L’homéostasie est un mécanisme de régulation active permettant à l’organisme de conserver ses paramètres internes constants, principalement sous l’action de l’hypothalamus, tandis que la régulation hormonale contrôle la production d’hormones pour ajuster ces paramètres et réguler des fonctions vitales, y compris le comportement sexuel.

📖 8. Rythmes biologiques

🔑 Notions clés & Définitions

• Rythmes biologiques : cycles naturels du corps, influençant le comportement, qui se répètent selon des périodicités régulières. (référence brève)
• Système circadien et horloge : mécanismes régulant les rythmes quotidiens, notamment la température corporelle, la vigilance, le sommeil, selon un cycle d'environ 24 heures. (référence brève)
• Régulation du sommeil : processus physiologique qui contrôle l’alternance entre veille et sommeil, permettant la récupération et le maintien de l’équilibre interne. (référence brève)

📝 Points essentiels

• Les rythmes biologiques sont des cycles naturels du corps qui influencent le comportement humain.
• Le système circadien, via une horloge interne, régule les rythmes quotidiens, notamment la température corporelle et la vigilance.
• La régulation du sommeil est un processus physiologique essentiel, contrôlé par des mécanismes internes, pour assurer la récupération et l’équilibre du corps.
• Ces rythmes et leur régulation sont fondamentaux pour le fonctionnement optimal de l’organisme et la synchronisation avec l’environnement.

💡 À retenir

Les rythmes biologiques, régulés par le système circadien, orchestrent les cycles naturels du corps, notamment le sommeil, pour maintenir l’équilibre physiologique et comportemental.

📖 9. Système circadien et horloge

🔑 Notions clés & Définitions

• Comportement sexuel : comportements liés à la reproduction, influencés par des hormones, et régulés par des mécanismes hormonaux spécifiques au comportement sexuel (voir section 7).

• Régulation hormonale sexuelle : contrôle hormonal spécifique au comportement sexuel, impliquant la libération et l’action d’hormones qui modulent ces comportements (voir section 7).

📝 Points essentiels

• La régulation hormonale sexuelle concerne le contrôle hormonal propre au comportement sexuel, distinct des autres régulations physiologiques ou endocriniennes.

• La régulation hormonale sexuelle agit via des mécanismes spécifiques, notamment la libération d’hormones qui influencent directement ou indirectement les comportements liés à la reproduction.

• La compréhension de cette régulation est essentielle pour saisir comment les hormones modulent les comportements sexuels dans un cadre biologique précis.

💡 À retenir

La régulation hormonale sexuelle désigne le contrôle hormonal spécifique qui modère les comportements liés à la reproduction, en agissant sur des mécanismes hormonaux dédiés.

📖 10. Régulation du sommeil

🔑 Notions clés & Définitions

Neurosciences comportementales : étude des bases biologiques des comportements humains et/ou animaliers, en se concentrant sur les niveaux d’analyse moléculaire, cellulaire, des connexions neuronales et des comportements sociaux, avec une approche réciproque soulignant les interactions constantes entre corps et cerveau (voir section 1-1).

Niveaux d’analyse : différents niveaux d’étude en neurosciences comportementales, allant de l’échelle moléculaire à celle des comportements sociaux, permettant d’explorer comment les processus biologiques sous-tendent les comportements.

Approche réciproque : concept selon lequel il existe des interactions constantes entre le corps et le cerveau, chaque aspect influençant l’autre dans l’étude des comportements (voir section 1-1).

📝 Points essentiels

• L’homéostasie est un processus de régulation active permettant à l’organisme de maintenir ses paramètres internes constants malgré des conditions externes variables, notamment via la régulation de la température corporelle.
• L’hypothalamus joue un rôle central dans la régulation de l’homéostasie, intégrant les informations thermiques et déclenchant des réponses physiologiques pour maintenir la température interne proche de 37°C.
• La thermorégulation est assurée par un système de rétrocontrôle : si la température s’écarte de la valeur souhaitée, l’hypothalamus active des réponses adaptées (frissons, transpiration).
• La température corporelle oscille normalement entre 36°C et 37°C au repos, avec une contribution importante de l’énergie libérée par le cerveau.
• La régulation de la température implique des structures et mécanismes complexes, notamment la communication entre l’hypothalamus, le système nerveux autonome, et les réponses physiologiques (transpiration, frissons).

💡 À retenir

La régulation du sommeil et de la température corporelle repose sur des mécanismes neurobiologiques précis, notamment l’action de l’hypothalamus, qui ajuste en permanence les réponses physiologiques pour maintenir l’équilibre interne, illustrant la constante interaction entre corps et cerveau.

📖 11. Comportement sexuel

🔑 Notions clés & Définitions

Neurosciences cognitives : étude des processus neuronaux à l’origine des fonctions mentales, visant à modéliser ces fonctions sur des bases biologiques (source : section 2).
Théorie de l’esprit (ToM) : capacité à représenter et inférer les états mentaux d’autrui, notamment en reconnaissant, expliquant et reliant ces états à leurs actions (source : section 2).

📝 Points essentiels

• La neurobiologie du comportement étudie les liens entre processus cérébraux et comportements, en utilisant trois approches : intervention somatique, intervention psychologique, et corrélations (section 1).
• La structure neuronale repose sur des neurones de différentes catégories (unipolaires, bipolaires, multipolaires), avec une transmission d’information via synapses, neurotransmetteurs, et potentiels d’action (section 1).
• Les neurotransmetteurs majeurs (dopamine, acétylcholine, noradrénaline, sérotonine) jouent un rôle clé dans la motivation, la mémoire, l’humeur, le comportement sexuel, et d’autres fonctions (section 1).
• La plasticité cérébrale permet au cerveau de se modifier tout au long de la vie, influençant ainsi le comportement, notamment par le biais du glutamate et des récepteurs AMPA/NMDA (section 1).
• L’homéostasie, régulée par l’hypothalamus, maintient l’équilibre interne du corps, notamment via la régulation de la température, de l’eau, et des hormones (section 2).
• L’hypothalamus contrôle le système endocrinien, notamment par la libération d’ocytocine (contractions, montée de lait) et de vasopressine (régulation de l’eau), ainsi que par la régulation du système nerveux autonome (section 2).
• La thermorégulation, un exemple d’homéostasie, implique l’hypothalamus qui ajuste la production ou la dissipation de chaleur via des réponses physiologiques (frissons, transpiration) (section 2).

💡 À retenir

Les neurosciences cognitives, en étudiant les processus neuronaux, permettent de comprendre comment le cerveau régule et influence le comportement sexuel, notamment à travers la modélisation des fonctions mentales et la représentation des états mentaux d’autrui (ToM).

📖 12. Régulation hormonale sexuelle

🔑 Notions clés & Définitions

• Spécificités neurobiologie du comportement : étude des liens entre processus cérébraux et comportement à travers interventions somatiques, psychologiques et corrélatives. Elle s’intéresse à la façon dont les modifications ou manipulations du cerveau ou du corps influencent le comportement, en tenant compte du développement tout au long de la vie (ontogenèse).

• Ontogenèse : développement de l’individu tout au long de sa vie, incluant les changements et modifications de comportement liés à l’évolution biologique et environnementale.

📝 Points essentiels

• La régulation hormonale sexuelle est encadrée par des mécanismes neurobiologiques qui relient processus cérébraux et comportements, notamment via interventions somatiques (modification directe du cerveau ou du corps) ou psychologiques (modification par la variable comportementale).

• La neurobiologie du comportement étudie ces liens en intégrant les trois approches expérimentales : intervention somatique, intervention psychologique et corrélations, dans une démarche de réciprocité entre corps et cerveau.

• L’ontogenèse est essentielle pour comprendre comment le développement tout au long de la vie influence ces processus et leur impact sur le comportement sexuel.

💡 À retenir

La régulation hormonale sexuelle, dans une perspective neurobiologique, repose sur l’étude des interactions entre processus cérébraux et comportements, en tenant compte du développement de l’individu à travers l’ontogenèse et en utilisant diverses approches expérimentales pour comprendre ces liens.

📊 Tableaux de Synthèse

⚠️ Pièges & Confusions Fréquentes

1. Confondre neurobiologie du comportement et neurosciences cognitives : la première se concentre sur les liens structure-fonction, la seconde sur la modélisation des fonctions mentales.
2. Omettre la notion d’interaction constante entre corps et cerveau, essentielle dans la neurobiologie du comportement.
3. Confusion entre intervention somatique (modification structurelle) et intervention psychologique (modification comportementale).
4. Négliger le rôle des neurotransmetteurs spécifiques (dopamine, sérotonine, etc.) dans les comportements.
5. Confondre plasticité cérébrale et rigidité neuronale.
6. Ignorer la distinction entre niveaux d’analyse (moléculaire, cellulaire, comportemental).
7. Sous-estimer l’importance de la théorie de l’esprit (ToM) dans les neurosciences cognitives.

✅ Checklist Examen

1. Définir la neurobiologie du comportement et ses approches expérimentales (intervention somatique, psychologique, corrélation).
2. Expliquer le principe de réciprocité entre corps et cerveau dans les neurosciences comportementales.
3. Citer et décrire les niveaux d’analyse en neurosciences comportementales.
4. Présenter la modélisation biologique des fonctions mentales en neurosciences cognitives, en insistant sur la théorie de l’esprit (ToM).
5. Identifier les régions cérébrales impliquées dans la ToM (cortex préfrontal médian, sillon temporal supérieur, pôles temporaux, cortex cingulaire postérieur).
6. Décrire le fonctionnement de la transmission neuronale, notamment le rôle des neurotransmetteurs.
7. Nommer les neurotransmetteurs majeurs (dopamine, acétylcholine, noradrénaline, sérotonine) et leurs rôles.
8. Expliquer la plasticité cérébrale, en insistant sur le rôle du glutamate et de ses récepteurs AMPA et NMDA.
9. Comprendre la relation entre processus neurobiologiques et comportements (motivation, mémoire, humeur, comportement sexuel).
10. Définir l’ontogenèse et son importance dans l’étude du comportement.
11. Connaître la définition de Perroux sur la croissance (si abordée dans le contenu).
12. Maîtriser la terminologie spécifique liée à la chimie du comportement et à la neurobiologie (neurotransmetteurs, récepteurs, plasticité).