Tarjetas de memoria: Maîtrise des Temps et Structures en Anglais — 20 tarjetas

Todas las tarjetas

1Pregunta

Like — définition ?

Respuesta

Comparaison, suivi d’une forme nominale.

2Pregunta

Unlike — différence ?

Respuesta

Signifie contraste, suivi d’un groupe nominal.

3Pregunta

While — rôle ?

Respuesta

Exprime simultanéité avec verbe au progressif.

4Pregunta

So that — usage ?

Respuesta

Exprime conséquence ou but, suivi d’indicatif ou modal.

5Pregunta

Verbes lexicaux — rôle ?

Respuesta

Portent le sens principal de la phrase.

6Pregunta

Auxiliaires — fonction ?

Respuesta

Construire temps, mode, voix interrogative et négation.

7Pregunta

Temps composé — formation ?

Respuesta

Auxiliaire + participe passé.

8Pregunta

Voix interrogative — inversion ?

Respuesta

Place l’auxiliaire avant le sujet.

9Pregunta

Aspect progressif — structure ?

Respuesta

be + verbe en -ing.

10Pregunta

Voix causative — exemple ?

Respuesta

Have sb do sth, faire faire quelque chose à quelqu’un.

11Pregunta

Présent simple — emploi principal ?

Respuesta

Faits généraux ou vérités permanentes.

12Pregunta

Prétérit — usage ?

Respuesta

Actions terminées dans le passé.

13Pregunta

Present perfect — lien ?

Respuesta

Relie passé et présent, avec have/has + participe passé.

14Pregunta

Past perfect — but ?

Respuesta

Action antérieure à une autre action passée.

15Pregunta

Durée — expression ?

Respuesta

For + durée, depuis + since.

16Pregunta

Since — emploi ?

Respuesta

Indique point de départ dans le passé.

17Pregunta

Hypothèse passée — forme ?

Respuesta

If + had + participe passé, ou inversion avec Had.

18Pregunta

Futur — expression ?

Respuesta

Be going to, about to, will.

19Pregunta

Conditionnel passé — construction ?

Respuesta

Would have + participe passé.

20Pregunta

Modalité épistémique — but ?

Respuesta

Exprime degré de certitude ou probabilité.

Ponte a prueba con el cuestionario

Pon a prueba tus conocimientos con 20 preguntas sobre Maîtrise des Temps et Structures en Anglais.

1. Quelle construction exprime correctement la comparaison avec l’idée de « comme » ?

2. Quelle structure est correcte pour exprimer la simultanéité entre deux actions ?

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