Cuestionario: Démocratie et Éducation en France — 8 preguntas

1. Quelle affirmation correspond au sujet « Lien entre démocratie et éducation » ?

A. Démocratie : Régime fondé sur la participation des citoyens au droit de vote, nécessitant que ces derniers soient instruits et que l’éducation soit développée

B. Camille See a fondé un enseignement secondaire féminin, et la mixité scolaire n'a été généralisée qu'après 1975

C. Camille See : Personnalité ayant créé un enseignement secondaire féminin, jusqu’en 1975 l’enseignement n’était pas mixte comme aujourd’hui sauf exception

D. L'enseignement secondaire est resté élitiste et peu accessible jusqu'au 20e siècle

Answer: (A)

Explicación

Cette affirmation est directement issue de la partie du cours consacrée à ce sujet : Démocratie : Régime fondé sur la participation des citoyens au droit de vote, nécessitant que ces derniers soient instruits et que l’éducation soit développée.

2. En quelle année Jules Ferry a-t-il instauré l'enseignement primaire gratuit, laïque et obligatoire ?

A. 1881/1882

B. 1870

C. 1898

D. 1905

Answer: (A)

Explicación

Jules Ferry a instauré en 1881/1882 un enseignement primaire gratuit, laïque et obligatoire, selon la source.

3. Quel était le rôle principal de Camille See dans l'histoire de l'enseignement en France ?

A. Il a créé un enseignement secondaire féminin

B. Il a dirigé l'éducation nationale pendant la Révolution

C. Il a introduit l'enseignement supérieur dans les écoles publiques

D. Il a instauré la mixité scolaire en France

Answer: (A)

Explicación

Camille See a fondé un enseignement secondaire féminin, ce qui montre qu'il a joué un rôle dans la création d'un type d'enseignement spécifique pour les femmes.

4. Quelle personnalité a créé un enseignement secondaire féminin en France ?

A. Camille See

B. Marie Curie

C. Jules Ferry

D. Louis Pasteur

Answer: (A)

Explicación

Camille See est mentionné comme ayant créé un enseignement secondaire féminin, ce qui en fait la réponse correcte.

5. Quel est le rôle principal de la formation des élites politiques en démocratie française ?

A. Former des citoyens compétents pour la gouvernance

B. Allier compétence et diversité sociale

C. Assurer une homogénéité sociale des dirigeants

D. Favoriser la sélection par l'origine sociale

Answer: (B)

Explicación

La formation des élites vise à allier compétence et diversité sociale, ce qui est essentiel pour une démocratie représentative.

6. Que désignent les grandes écoles politiques françaises comme l'ENA et Sciences Po ?

A. Des écoles qui structurent la formation des dirigeants en conciliant excellence et ouverture sociale

B. Des centres de recherche indépendants sans lien avec la formation politique

C. Des universités classiques sans spécialisation en sciences politiques

D. Des institutions visant uniquement à sélectionner les meilleurs étudiants sans objectif social

Answer: (A)

Explicación

Les grandes écoles politiques françaises, telles que l'ENA et Sciences Po, ont pour rôle de structurer la formation des dirigeants en conciliant excellence et ouverture sociale.

7. Qu'est-ce que la rémunération des élus dans les démocraties modernes ?

A. Une rémunération visant à garantir leur accès et leur représentation en évitant que ces fonctions soient réservées aux plus riches

B. Une somme fixe versée à tous les citoyens pour encourager la participation politique

C. Une somme versée aux élus pour couvrir leurs frais de fonctionnement

D. Une allocation versée uniquement aux élus locaux pour financer leurs campagnes électorales

Answer: (A)

Explicación

La rémunération des élus est une rémunération visant à éviter que les fonctions politiques soient réservées aux plus riches, en permettant une accessibilité financière.

8. Qui est chargé de superviser l'éthique et la responsabilité des hommes politiques en France ?

A. Le Conseil constitutionnel

B. Le Conseil d'État

C. La Haute autorité pour la vie publique

D. Le Parlement français

Answer: (C)

Explicación

La Haute autorité pour la vie publique est l'institution mentionnée dans le texte comme responsable de la supervision de l'éthique et de la responsabilité des hommes politiques en France.