Hoja de repaso: Introduction aux classes grammaticales et lexicales

📋 Plan du Cours

1. Classe, nature et fonction des mots
2. Classes lexicales et classes grammaticales
3. Nom commun et nom propre
4. Sous-catégories du nom : comptable et massif
5. Adjectif : qualifiant et relationnel
6. Verbe : caractéristiques et types de compléments
7. Adverbe : sens, forme et position
8. Déterminant : actualisation et sous-catégories
9. Pronom : remplacement et sous-catégories
10. Préposition : relations de sens et types
11. Conjonction : coordination et subordination
12. Interjection et distinction avec onomatopée

📖 1. Classe, nature et fonction des mots

🔑 Notions clés & Définitions

• Classe de mots : Ensemble de mots partageant des propriétés sémantiques, syntaxiques et morphologiques communes.
• Nature d’un mot : Classe grammaticale à laquelle appartient un mot donné.
• Fonction d’un mot : Rôle qu’un mot joue dans la structure de la phrase où il apparaît.

📝 Points essentiels

• La correspondance nature↔fonction n’est pas unique : un même mot peut changer de fonction selon le contexte.
• Un adjectif peut être attribut (elle est gentille), épithète (il a une gentille voisine) ou apposé (Gentille, Françoise l’a laissé faire).
• Une même fonction peut être réalisée par des formes différentes : sujet via groupe nominal, pronom ou proposition complétive.
• Le groupe nominal peut porter la fonction sujet (les cigales chantent fort).
• Le pronom peut aussi porter la fonction sujet (elles chantent fort).
• Une proposition complétive peut porter la fonction sujet (que les cigales chantent fort ne me gène pas).

💡 Astuce mémo

Nature = catégorie ; Fonction = rôle ; Classe = famille de propriétés.

📖 2. Classes lexicales et classes grammaticales

🔑 Notions clés & Définitions

• Classes lexicales : Ensembles ouverts qui se renouvellent constamment, regroupant des catégories comme nom, adjectif, verbe et adverbe.
• Classes grammaticales : Ensembles fermés qui organisent la phrase, regroupant déterminant, pronom, préposition, conjonction et interjection.

📝 Points essentiels

• Les classes lexicales sont des ensembles ouverts : leur contenu évolue au fil du temps.
• Les classes grammaticales sont des ensembles fermés : elles contribuent à l’organisation grammaticale.
• Nom, adjectif, verbe et adverbe appartiennent aux classes lexicales.
• Déterminant, pronom, préposition, conjonction et interjection appartiennent aux classes grammaticales.
• La distinction sert notamment à gérer des activités de tri de mots.
• Pour analyser finement les propriétés, le cours renvoie à des ouvrages de grammaire méthodique.

💡 Astuce mémo

Lexical = ouvert ; Grammatical = fermé.

📖 3. Nom commun et nom propre

🔑 Notions clés & Définitions

• Nom commun : Nom qui désigne des êtres, des choses ou des idées et sert d’élément central du groupe nominal.
• Nom propre : Nom qui désigne un individu unique et se reconnaît notamment par la majuscule.

📝 Points essentiels

• Le nom commun désigne des êtres, des choses ou des idées.
• Le nom commun a généralement un genre et varie le plus souvent en nombre.
• Le nom commun est généralement précédé d’un déterminant dans le groupe nominal.
• Le nom propre se distingue par une majuscule distinctive.
• Le nom propre désigne toujours le même et unique individu ou la même et unique chose.
• Le nom propre est généralement invariable en nombre et n’admet pas de déterminant indéfini (Montpellier vs *Une Seine).

💡 Astuce mémo

Commun = “avec déterminant” ; Propre = “majuscule” et “unique”.

📖 4. Sous-catégories du nom : comptable et massif

🔑 Notions clés & Définitions

• Nom comptable : Nom dont l’alternance singulier/pluriel est possible, permettant des quantifications.
• Nom massif : Nom dont l’alternance singulier/pluriel est impossible, souvent avec un déterminant partitif.
• Déterminant partitif : Déterminant qui s’emploie avec les noms massifs (du, de la, des, etc.).

📝 Points essentiels

• Nom comptable : alternance singulier/pluriel possible (un chien / trois chiens / des chiens).
• Nom massif : alternance singulier/pluriel impossible (des épinards / un épinard ; la paresse/*les paresses).
• Les noms massifs s’emploient avec un déterminant partitif (du, de la, des…).
• Nom animé : désigne des êtres vivants (cavalier, enfant, cheval).
• Nom animé : variation en genre possible (le/la concierge).
• Nom non animé : désigne des choses ou des qualités (table, arbre, papier, peur, courage) et a un genre fixe.

💡 Astuce mémo

Comptable = je peux compter (pluriel) ; Massif = je “prélève” (partitif).

📖 5. Adjectif : qualifiant et relationnel

🔑 Notions clés & Définitions

• Adjectif qualifiant : Adjectif qui précise le sens du nom et peut avoir plusieurs fonctions dans la phrase.
• Adjectif relationnel : Adjectif qui classe le nom et ne se comporte pas comme un attribut ou une épithète ordinaire.

📝 Points essentiels

• Adjectif qualifiant : il peut être attribut (un concours est difficile).
• Adjectif qualifiant : il est gradable (très difficile).
• Adjectif qualifiant : il ne s’équivaut pas à un complément du nom (*le concours de difficile).
• Adjectif relationnel : il ne peut pas être attribut (*l’arrêté est préfectoral).
• Adjectif relationnel : il ne peut pas être apposé (*l’arrêté, préfectoral, est abrogé).
• Adjectif relationnel : il est toujours postposé et non gradable, et équivaut à un complément du nom (l’arrêté de la Préfecture).

💡 Astuce mémo

Qualifiant = “jugement” (gradable, attribut) ; Relationnel = “classe” (postposé, non gradable).

📖 6. Verbe : caractéristiques et types de compléments

🔑 Notions clés & Définitions

• Verbe : Mot central de la phrase qui exprime une action, une existence ou un état et sélectionne des compléments.
• Verbe intransitif : Verbe qui ne sélectionne pas de complément d’objet direct ou indirect.
• Verbe transitif direct : Verbe qui sélectionne un complément d’objet direct.
• Verbe transitif indirect : Verbe qui sélectionne un complément d’objet introduit par une préposition.
• Verbe attributif : Verbe qui relie le sujet à une caractérisation (attribut) plutôt qu’à une action transitive.

📝 Points essentiels

• Le verbe exprime soit une action faite ou subie par le sujet, soit l’existence ou l’état du sujet.
• Le verbe varie en mode, temps, aspect, personne et nombre.
• Le verbe est le centre de la phrase : il sélectionne le sujet et les compléments.
• Intransitif : exemple de structure sans objet (il marche).
• Transitif direct ou indirect : exemple de sélection d’objet (elle quitte son bureau / elle pense à lui).
• Bi-transitif : sélection de deux compléments (cacher quelque chose à quelqu’un / parler de quelque chose à quelqu’un) ; tri-transitif et attributif existent aussi (Elle est jolie / il paraît fatigué).

💡 Astuce mémo

Verbe = centre + sélection des compléments (intransitif→attributif).

📖 7. Adverbe : sens, forme et position

🔑 Notions clés & Définitions

• Adverbe : Mot invariable qui modifie un autre élément et apporte une information de sens (intensité, manière, quantité, cadre spatio-temporel).

📝 Points essentiels

• L’adverbe indique des variations d’intensité (assez souvent, très/extrêmement).
• L’adverbe marque une caractérisation (dormir profondément) ou une quantification (trop, beaucoup, peu).
• L’adverbe peut préciser le cadre spatio-temporel (ici, là-bas, ailleurs ; demain, bientôt, aujourd’hui…).
• L’adverbe est invariable, sauf dans certaines conditions mentionnées par le cours.
• L’adverbe est généralement mobile dans la phrase.
• L’adverbe est effaçable et dépend de l’élément qu’il modifie.

💡 Astuce mémo

Adverbe = “modifie” et reste souvent “déplaçable/effaçable”.

📖 8. Déterminant : actualisation et sous-catégories

🔑 Notions clés & Définitions

• Déterminant : Mot qui actualise le nom en donnant des informations de genre et de nombre et une valeur référentielle.
• Article défini : Article (le, la, l’, les) qui détermine le nom de façon définie.
• Article indéfini : Article (un, une, des) qui détermine le nom de façon indéfinie.
• Article partitif : Article (du, de la, de l’, des) qui détermine un nom massifs par une quantité non dénombrée.
• Déterminant démonstratif : Déterminant qui situe le nom par rapport au locuteur (ce, cet, cette, ces).

📝 Points essentiels

• Le déterminant donne au nom des informations de genre et de nombre.
• Le déterminant actualise le nom en apportant une valeur référentielle.
• Le déterminant précède le nom, mais un adjectif peut s’insérer entre les deux.
• Le déterminant est obligatoire devant le nom dans les emplois ordinaires.
• Le déterminant ne se déplace pas.
• Il existe des groupes déterminants avec combinaison : prédéterminant (tous mes amis) ou postdéterminant (mes trois chats/ces quelques mots).

💡 Astuce mémo

Déterminant = “avant le nom” + “accord genre/nombre”.

📖 9. Pronom : remplacement et sous-catégories

🔑 Notions clés & Définitions

• Pronom : Mot qui remplace généralement un groupe nominal et dont la forme varie selon genre, nombre et personne.
• Pronom personnel : Pronom qui renvoie à des personnes (je, tu, il/elle, on, nous, vous, ils/elles) avec formes conjointes et disjointes.
• Pronom impersonnel : Pronom utilisé dans une tournure impersonnelle, notamment le tour avec il pleut.
• Pronom relatif : Pronom qui introduit une proposition relative et varie selon la fonction dans la relative et l’antécédent.
• Pronom interrogatif : Pronom employé pour poser une question, avec des formes simples et des formes renforcées.

📝 Points essentiels

• Le pronom remplace généralement un groupe nominal.
• Le pronom est obligatoire dans les emplois où il remplace le GN.
• Le pronom ne peut pas être déplacé (selon la propriété syntaxique donnée).
• Pronoms personnels : formes conjointes/clitiques contigus du verbe, sans accent tonique, inséparables (je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles, me, te…).
• Pronoms personnels : formes disjointes/non clitiques séparées du verbe, souvent en position accentuée (lui, nous, elle(s), vous).
• Pronom impersonnel : il est invariable dans une tournure impersonnelle (il pleut / *elle pleut).

💡 Astuce mémo

Pronom = remplace le GN ; impersonnel = “il” fixe.

📖 10. Préposition : relations de sens et types

🔑 Notions clés & Définitions

• Préposition : Mot invariable qui établit des relations de sens entre deux éléments et introduit un groupe nominal.
• Locution prépositionnelle : Groupe de mots qui fonctionne comme une préposition (à cause de, afin de, quant à, etc.).

📝 Points essentiels

• Les prépositions portent un sens identifiable (devant vs à, de) ou un sens relationnel entre éléments.
• En emploi, elles établissent des relations de sens : spatial (dans, sur, sous, à côté de) et instrumental/causal (grâce à, moyennant, à cause de, pour…).
• La préposition est invariable (à, de, par, à cause de, de façon à…).
• La préposition est obligatoire et se place devant le GN pour former un groupe prépositionnel.
• La préposition ne peut pas être séparée du GN, sauf l’exception donnée avec : M. Beaumanoir Secq a préparé une thèse avec, pour sujet, …
• Prépositions simples : un seul mot (à, avant, après, avec, chez, contre, dans…). Locutions prépositionnelles : groupes de mots fonctionnant comme une préposition (à cause de, afin de, à l’exception de, quant à, au milieu

💡 Astuce mémo

Préposition = “devant le GN” et “relation de sens”.

📖 11. Conjonction : coordination et subordination

🔑 Notions clés & Définitions

• Conjonction : Mot invariable qui réunit des constituants dans la phrase.
• Conjonction de coordination : Conjonction qui relie des éléments de même niveau (parataxe).
• Conjonction de subordination : Conjonction qui relie des éléments de niveaux différents et marque l’enchâssement (hypotaxe).

📝 Points essentiels

• Les conjonctions sont invariables.
• Les conjonctions permettent de réunir des constituants.
• Coordination : mais, ou, et, donc, or, ni, car.
• Coordination : relie des éléments de même niveau, ou deux phrases/propositions, ou deux mots/groupes dans une proposition (parataxe).
• Subordination : que, si, comme, bien que, pour que, etc.
• Subordination : relie des niveaux différents et marque l’enchâssement d’une phrase dans une autre (hypotaxe).

💡 Astuce mémo

Coordination = même niveau ; Subordination = enchâssement.

📖 12. Interjection et distinction avec onomatopée

🔑 Notions clés & Définitions

• Interjection : Classe de mots souvent autonome qui exprime une émotion, un appel ou un ordre et peut former des mots-phrases.
• Onomatopée : Mot qui reproduit un cri ou un bruit dans une situation.

📝 Points essentiels

• La classe des interjections est ouverte et la liste varie selon les grammaires.
• Les interjections peuvent être suivies d’un point d’exclamation à l’écrit.
• Elles expriment une sensation/émotion (Aïe, Hélas, Ouf) ou un appel (Pst, Holà, dites) ou un ordre (Chut).
• Morphologiquement, elles sont invariables sauf exceptions (Va, Allons, allez).
• Syntaxiquement, elles ont une grande autonomie et peuvent constituer des mots-phrases (Zut, Super).
• Interjection vs onomatopée : l’onomatopée reproduit un cri/bruit (miaou, boum) tandis que l’interjection est liée à l’interlocution et à la subjectivité du locuteur ou à l’adresse à l’interlocuteur.

💡 Astuce mémo

Interjection = “je réagis à l’échange” ; Onomatopée = “je reproduis un son”.

📊 Tableaux de synthèse

Nature vs fonction et exemples

Notion	Exemple	Ce que ça montre
Nature	Adjectif	Même nature, plusieurs emplois possibles
Fonction	Attribut	Un adjectif peut être attribut (elle est gentille)
Fonction	Épithète	Un adjectif peut être épithète (gentille voisine)
Fonction	Apposé	Un adjectif peut être apposé (Gentille, Françoise…)

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre classe de mots, nature grammaticale et fonction dans la phrase : la nature ne détermine pas à elle seule la fonction.
2. Croire qu’un adjectif ne peut être qu’attribut : selon le contexte, il peut être épithète ou apposé.
3. Prendre un nom massif pour un nom comptable : le pluriel est souvent impossible (la paresse/*les paresses).
4. Confondre adjectif qualifiant et adjectif relationnel : le relationnel n’est ni attribut ni gradable et reste postposé.
5. Mélanger préposition et adverbe : la préposition introduit un GN, l’adverbe non.
6. Confondre conjonction de coordination et préposition : la coordination relie des éléments indépendants, la préposition marque une dépendance.
7. Ne pas distinguer interjection et onomatopée : l’onomatopée imite un son, l’interjection s’inscrit dans l’échange.

✅ Checklist Examen

1. Savoir distinguer classe de mots, nature et fonction, et donner des exemples de changement de fonction.
2. Classer un mot dans une classe lexicale (nom, adjectif, verbe, adverbe) ou grammaticale (déterminant, pronom, préposition, conjonction, interjection).
3. Identifier nom commun vs nom propre à partir de la majuscule, de la présence/absence de déterminant et de la variation en nombre.
4. Distinguer nom comptable vs nom massif via la possibilité du pluriel et l’emploi du partitif.
5. Reconnaître adjectif qualifiant vs adjectif relationnel grâce aux tests : attribut/gradabilité/postposition et équivalence à un complément du nom.
6. Classer un verbe selon le type de compléments sélectionnés (intransitif, transitif direct/indirect, bi-transitif, attributif).
7. Déterminer si un mot est un adverbe et justifier par son sens (intensité, quantité, cadre spatio-temporel) et ses propriétés (invariable, mobile, effaçable).
8. Identifier un déterminant et sa sous-catégorie (articles, démonstratifs, possessifs, numéraux, indéfinis, relatifs, interrogatifs/exclamatifs) et vérifier l’accord et la position avant le nom.
9. Reconnaître les pronoms et leurs sous-catégories (personnels conjoints/disjoints, impersonnel, démonstratifs, possessifs, indéfinis, relatifs, interrogatifs) et leurs formes clés.
10. Distinguer préposition et locution prépositionnelle, et vérifier que la préposition introduit un GN sans séparation (sauf exception).
11. Distinguer conjonction de coordination vs conjonction de subordination et repérer les listes de formes données.
12. Différencier interjection et onomatopée à partir de l’émotion/appel/ordre vs la reproduction d’un cri ou d’un bruit.