Hoja de repaso: Introduction aux Figures de Style et Registres Littéraires

📋 Plan du Cours

1. Figures de style
2. Registres littéraires
3. Mouvements littéraires
4. Vers, rimes et genres narratifs
5. Temps du récit et narrateur
6. Argumentation et théâtre
7. Modes et types de phrases
8. Négation et interrogation
9. Classes grammaticales

📖 1. Figures de style

🔑 Notions clés & Définitions

• Comparaison : Figure qui rapproche deux réalités grâce à un outil de comparaison pour suggérer une ressemblance.
• Métaphore : Figure qui identifie une chose à une autre sans outil de comparaison pour créer un effet de sens.
• Personnification : Figure qui attribue à des éléments non humains des actions ou qualités humaines.
• Hyperbole : Figure qui exagère volontairement pour frapper et renforcer l’émotion ou l’intensité.
• Métonymie : Figure qui remplace un terme par un autre lié par un rapport de proximité ou d’association.

📝 Points essentiels

• La comparaison utilise un lien de ressemblance comme « comme » pour rapprocher deux idées.
• La métaphore fusionne les termes sans outil de comparaison, comme « un serpent de fumée noire ».
• La personne (ou la rue, etc.) peut être décrite comme capable d’« hurl er » grâce à la personnification.
• L’hyperbole peut servir à amplifier un ressenti avec des formulations extrêmes comme « mort de faim ».
• La métonymie peut désigner une personne par un lieu lié à sa fonction, comme « candidate à l’Élysée ».
• La gradation enchaîne des intensités croissantes, tandis que la répétition insiste par la reprise d’éléments.

📖 2. Registres littéraires

🔑 Notions clés & Définitions

• Tragique : Registre qui vise à provoquer peur et pitié face à un destin perçu comme inévitable.
• Comique : Registre qui cherche à faire rire ou sourire par la mise en relief d’un effet de drôlerie.
• Lyrique : Registre qui exprime des sentiments personnels et une sensibilité marquée.
• Épique : Registre qui met en scène des actions héroïques et grandioses.
• Satirique : Registre qui critique en jouant sur l’ironie et la caricature pour viser des défauts.

📝 Points essentiels

• Le tragique met en jeu une fatalité qui inspire des émotions fortes comme la peur et la pitié.
• Le comique repose sur une drôlerie destinée à déclencher le rire ou le sourire.
• Le pathétique vise l’émotion et cherche à susciter la compassion.
• Le fantastique repose sur une hésitation entre réel et surnaturel inquiétant.
• Le réaliste privilégie la vraisemblance grâce à des détails proches de la vie quotidienne.
• Le registre didactique a pour effet d’enseigner, avec l’idée de transmettre un savoir ou une morale.

📖 3. Mouvements littéraires

🔑 Notions clés & Définitions

• Humanisme : Mouvement lié à l’affirmation de la dignité humaine, notamment à la Renaissance.
• Baroque : Mouvement associé à une écriture marquée par l’instabilité, souvent au XVIIe siècle.
• Classicisme : Mouvement fondé sur l’ordre et la recherche d’une forme maîtrisée, au XVIIe siècle.
• Romantisme : Mouvement centré sur la sensibilité et l’expression du vécu, au XIXe siècle.
• Surréalisme : Mouvement qui valorise l’inconscient comme source d’inspiration, au XXe siècle.

📝 Points essentiels

• L’humanisme se situe au XVIe siècle et met en avant la dignité humaine.
• Le baroque est daté du XVIIe siècle et se caractérise par une forme d’instabilité.
• Le classicisme est placé au XVIIe siècle et privilégie l’ordre.
• Le réalisme repose sur l’observation, au XIXe siècle.
• Le naturalisme associe l’idée de déterminisme à une démarche au XIXe siècle.
• Le symbolisme privilégie la suggestion, au XIXe siècle.

📖 4. Vers, rimes et genres narratifs

🔑 Notions clés & Définitions

• Octosyllabe : Vers de huit syllabes, utilisé dans certains types de poésie.
• Alexandrin : Vers de douze syllabes, souvent employé dans la poésie française classique.
• Rimes croisées : Schéma de rimes de type abab où les rimes du vers 1 et 3 se répondent, et celles du vers 2 et 4 aussi.
• Récit chronologique : Organisation d’un récit où les événements sont racontés dans l’ordre de leur survenue.
• Journal intime : Genre narratif centré sur un récit de vie présenté au fil des jours plutôt qu’en rétrospective.

📝 Points essentiels

• L’octosyllabe, le décasyllabe et l’alexandrin désignent des vers comptant respectivement 8, 10 et 12 syllabes.
• Les rimes plates/suivies correspondent à la progression aabb, tandis que les rimes croisées suivent abab et les embrassées suivent abba.
• La poésie libre et la prose sont des formes qui élaborent leurs propres règles sans contraintes strictes de type « libre avec rimes contradictoires ».
• L’autobiographie raconte sa propre vie en s’appuyant sur un engagement autobiographique.
• Le roman correspond à un long récit, et la nouvelle à un récit plus resserré.
• L’apologue (conte, fable) est un récit court à visée didactique.

📖 5. Temps du récit et narrateur

🔑 Notions clés & Définitions

• Analepse : Retour en arrière dans le récit pour évoquer des événements antérieurs à l’action principale.
• Prolepse : Anticipation qui fait évoquer des événements qui surviendront plus tard dans l’histoire.
• Ellipse : Procédé qui saute des moments considérés comme peu importants.
• Focalisation interne : Perspective où le lecteur voit ce qui se passe à travers les yeux d’un personnage.

📝 Points essentiels

• Le narrateur peut raconter en suivant l’ordre de production des faits dans le récit chronologique.
• L’anticipation (prolepse) présente des événements futurs avant qu’ils n’arrivent dans l’histoire.
• L’ellipse enlève des étapes en les remplaçant par un saut sur des segments jugés peu utiles.
• Le narrateur externe ne fait pas partie de l’histoire, qui semble se raconter à la 3e personne.
• En focalisation interne, le lecteur partage le point de vue d’un personnage pour comprendre ses perceptions.
• En focalisation zéro, le narrateur sait tout sur ses personnages.

📖 6. Argumentation et théâtre

🔑 Notions clés & Définitions

• Thème : Sujet traité dans un texte, par exemple un problème social ou moral.
• Thèse : Opinion défendue par l’auteur, susceptible d’être discutée ou contestée.
• Aparté : Parole adressée uniquement au public, comme si les autres personnages ne l’entendaient pas.
• Didascalie : Indication qui concerne le décor ou le jeu des comédiens dans une pièce.
• Monologue délibératif : Monologue où le personnage hésite quant à la conduite à tenir.

📝 Points essentiels

• La thèse est l’opinion de l’auteur, tandis que le thème correspond au sujet général du texte.
• Les arguments soutiennent la thèse avec des idées ou des faits, pouvant relever du politique, économique, moral, etc.
• L’aparté met le public au courant grâce à une parole non destinée aux autres personnages.
• La didascalie fournit des informations pour le décor ou l’interprétation des comédiens.
• L’exposition présente au début les éléments nécessaires pour comprendre l’intrigue.
• Le dialogue est un échange de répliques le plus souvent entre deux personnages.

📖 7. Modes et types de phrases

🔑 Notions clés & Définitions

• Indicatif : Mode utilisé pour présenter une action comme certaine.
• Subjonctif : Mode employé pour une action incertaine, avec la possibilité qu’elle ne se réalise pas.
• Conditionnel : Mode exprimant principalement une action incertaine dépendant d’une hypothèse.
• Impératif : Mode servant à formuler un ordre, une interdiction, une prière ou un conseil.
• Phrase complexe : Phrase qui contient plusieurs verbes conjugués donc plusieurs propositions.

📝 Points essentiels

• L’indicatif correspond à des actions présentées comme certaines.
• Le subjonctif exprime une action incertaine, avec la possibilité qu’elle n’ait pas lieu.
• Le conditionnel exprime une incertitude liée à une hypothèse, et peut aussi marquer un futur dans le passé.
• L’impératif sert à donner un ordre, une interdiction, ou formuler une prière ou un conseil.
• Une phrase nominale/ non verbale n’a aucun verbe conjugué.
• La phrase complexe peut relier ses propositions par juxtaposition, coordination ou subordination.

📖 8. Négation et interrogation

🔑 Notions clés & Définitions

• Négation lexicale : Négation construite par un préfixe négatif, un mot négatif ou un terme contraire plutôt que par la structure « ne… pas ».
• Négation syntaxique : Négation construite dans la phrase avec « ne » suivi d’un mot négatif.
• Négation restrictive : Forme de négation qui réduit le sens à une seule limite avec « ne… que ».
• Interrogation totale : Question portant sur toute la phrase et appelant une réponse oui/non.
• Interrogation partielle : Question portant sur une partie de l’énoncé et introduite par un mot interrogatif.

📝 Points essentiels

• La négation lexicale peut utiliser des préfixes négatifs comme im-, in-, mal-, dé-, a- ou « non- » et « sans ».
• La négation syntaxique s’appuie sur « ne » + un mot négatif comme pas, plus, jamais, rien, personne, aucun, ni…ni.
• La négation totale porte sur toute la phrase, alors que la négation partielle vise un élément précis avec rien/personne/aucun/jamais.
• En langage familier, « ne » peut être supprimé, comme « je sais pas ».
• Le « ne » explétif n’exprime pas une négation réelle après des verbes comme craindre, éviter ou empêcher.
• « ne… que » est une négation restrictive équivalente à « seulement ».

📖 9. Classes grammaticales

🔑 Notions clés & Définitions

• Verbe : Classe de mots qui exprime une action, un état ou une évolution.
• Nom : Classe de mots qui désigne un être, une chose ou une idée et peut être commun ou propre.
• Adjectif : Classe de mots qui qualifie un nom et apporte une caractéristique.
• Pronom : Classe de mots qui remplace un nom ou le désigne selon sa forme (personnel, démonstratif, interrogatif, etc.).
• Préposition : Classe de mots qui établit des relations entre éléments, comme dans une expression du type cause, lieu ou temps.

📝 Points essentiels

• Le verbe peut exprimer une action (partir, manger) ou un état (être, sembler, paraître).
• Le nom propre s’écrit avec une majuscule, contrairement au nom commun comme école ou liberté.
• L’adjectif peut être qualificatif et s’accorde avec le nom qu’il décrit (petit, beau, fatigué).
• Les déterminants présentent le nom (articles, possessifs, démonstratifs, interrogatifs/exclamatifs).
• Les adverbes expriment notamment la manière, la négation, le lieu ou le temps, et peuvent aussi marquer une liaison (donc, pourtant).
• Les conjonctions de coordination (mais, ou, et, donc, or, ni, car) et les conjonctions de subordination (parce que, si, comme) relient des éléments.

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre comparaison et métaphore : la comparaison garde un lien de ressemblance explicite, la métaphore fusionne sans outil.
2. Oublier que la négation « ne… que » n’exprime pas une annulation mais une limitation à « seulement ».
3. Mélanger focalisation interne et narrateur interne : la focalisation décrit le point de vue perçu, pas seulement la place du narrateur.
4. Intervertir interrogation totale et partielle : la totale appelle oui/non, la partielle commence par un mot interrogatif.
5. Croire qu’une phrase nominale/ non verbale contient un verbe conjugué : elle n’en contient aucun.
6. Distinguer correctement roman et nouvelle : le roman est un récit long, la nouvelle est plus resserrée.

✅ Checklist Examen

1. Identifier les figures de style et leur effet de sens, notamment comparaison, métaphore, personnification, hyperbole et métonymie.
2. Reconnaître des registres littéraires à partir de leur visée : tragique, comique, lyrique, épique, fantastique, polémique ou satirique.
3. Associer des mouvements littéraires à leurs caractéristiques et à leurs périodes quand elles sont données (XVIe, XVIIe, XVIIIe, XIXe, XXe).
4. Distinguer octosyllabe, décasyllabe et alexandrin par leur nombre de syllabes.
5. Utiliser les schémas de rimes pour caractériser aabb, abab et abba.
6. Classer les genres narratifs du cours : autobiographie, journal intime, mémoires, biographie, roman, nouvelle, apolog(e), épopée.
7. Décrire le traitement du temps : chronologique, analepse, prolepse, ellipse, sommaire et pause.
8. Identifier les types de narrateurs et de focalisations : externe, interne, focalisation zéro, externe, interne.
9. Rappeler les catégories de paroles rapportées : discours direct, discours indirect, discours indirect libre et discours narrativisé.
10. Connaître le vocabulaire de l’argumentation : thème, thèse et argument, ainsi que le rôle de l’argument.
11. Connaître le vocabulaire du théâtre : aparté, didascalie, exposition, monologue (et monologue délibératif), dialogue, tirade, réplique, didascalie.
12. Maîtriser les modes et leur valeur : indicatif, subjonctif, conditionnel (dont valeur temporelle) et impératif.
13. Distinguer les négations lexicale et syntaxique, totale et partielle, et connaître les cas particuliers du cours.
14. Différencier types d’interrogation : totale, partielle, alternative, et savoir distinguer directe et indirecte.