Hoja de repaso: Introduction aux fondamentaux du journalisme et des médias

📋 Plan du Cours

1. Le journaliste, pigiste et reporter
2. La source et le rôle de l’AFP
3. Angle, ligne éditoriale et déontologie
4. Censure et liberté de la presse
5. Définition des médias et exemples
6. Antonymes : calme et agitation
7. Travail d’écriture : l’éloge
8. Caricature et codes du dessin de presse
9. Étymologie et famille de mots d’écologie

📖 1. Le journaliste, pigiste et reporter

🔑 Notions clés & Définitions

• Journaliste : Le journaliste est une personne qui collabore par ses articles à l’élaboration d’un journal ou d’un magazine.
• Pigiste : Le pigiste est un journaliste payé à l’article et qui travaille pour différents journaux ou revues.
• Reporter : Le reporter est un journaliste qui va recueillir des informations sur le terrain.

📝 Points essentiels

• Le journaliste produit des articles destinés à un journal ou à un magazine.
• Le pigiste est rémunéré à la pièce, au nombre d’articles.
• Le reporter se distingue par son travail de terrain pour rapporter les informations.
• Pigiste et reporter sont deux façons différentes de décrire le travail journalistique.
• Le vocabulaire du cours relie chaque terme à une modalité précise de collaboration ou de collecte.

💡 Astuce mémo

Pigiste = payé à la page ; Reporter = sur le terrain.

📖 2. La source et le rôle de l’AFP

🔑 Notions clés & Définitions

• Source : La source est l’origine des informations publiées.
• Agence France Presse (AFP) : L’AFP est une agence qui contrôle les sources des informations qu’elle diffuse.

📝 Points essentiels

• La source correspond à l’origine des infos publiées.
• Le cours associe explicitement l’AFP au contrôle des sources.
• Le rôle de l’AFP est présenté comme une vérification/maîtrise des sources.
• Sans source, l’information n’a pas d’origine identifiable dans le cadre du cours.
• Le contrôle des sources est présenté comme une fonction centrale de l’AFP.

💡 Astuce mémo

Source = d’où ça vient ; AFP = qui contrôle.

📖 3. Angle, ligne éditoriale et déontologie

🔑 Notions clés & Définitions

• Angle : L’angle est la manière dont le journaliste aborde un sujet.
• Ligne éditoriale : La ligne éditoriale regroupe les valeurs et engagements qui guident une rédaction pour choisir ses sujets et leur traitement.
• Déontologie : La déontologie est l’ensemble des droits et devoirs qui encadrent une profession.
• Charte de Munich : La charte de Munich est le texte cité qui définit la déontologie des journalistes (1971).

📝 Points essentiels

• L’angle correspond au point de vue choisi pour traiter un même sujet.
• La ligne éditoriale oriente à la fois le choix des sujets et l’angle de traitement.
• La ligne éditoriale peut être liée à des orientations politiques ou religieuses.
• La déontologie regroupe droits et devoirs professionnels.
• Le cours rattache la déontologie journalistique à la charte de Munich (1971).
• La déontologie sert de cadre normatif pour la profession.

💡 Astuce mémo

Angle = comment je regarde ; Ligne éditoriale = pourquoi je choisis.

📖 4. Censure et liberté de la presse

🔑 Notions clés & Définitions

• Censure : La censure est une action qui interdit ou empêche la publication d’une information.
• Liberté de la presse : La liberté de la presse est un droit, dans les pays démocratiques, fondé sur la liberté d’opinion et d’expression.

📝 Points essentiels

• La censure empêche la diffusion d’une information.
• La liberté de la presse s’oppose à l’interdiction de publier.
• Le cours relie la liberté de la presse aux pays démocratiques.
• La liberté de la presse repose sur la liberté d’opinion.
• La liberté de la presse repose aussi sur la liberté d’expression.
• Le contraste central du cours oppose blocage (censure) et droit (liberté).

💡 Astuce mémo

Censure = stop publication ; Liberté de la presse = droit d’exprimer.

📖 5. Définition des médias et exemples

🔑 Notions clés & Définitions

• Médias : Les médias sont tous les moyens qui permettent de diffuser ou de communiquer des informations.
• Presse écrite : La presse écrite est un type de média qui regroupe des journaux et des magazines.

📝 Points essentiels

• Les médias couvrent tout moyen de diffusion ou de communication d’informations.
• Le cours donne la presse écrite comme exemple de média.
• Les journaux et les magazines sont cités comme composantes de la presse écrite.
• La définition insiste sur la fonction de diffusion/communication.
• Le cours traite les médias comme un ensemble de supports, pas comme un seul outil.

💡 Astuce mémo

Médias = moyens de diffusion ; Presse écrite = journaux + magazines.

📖 6. Antonymes : calme et agitation

🔑 Notions clés & Définitions

• Calme : Le calme renvoie à un état de tranquillité, de paix et de stabilité.
• Agitation : L’agitation renvoie à un état de mouvement, d’effervescence et de turbulence.

📝 Points essentiels

• Le cours propose un classement en deux colonnes : calme et agitation.
• Paix et quiétude sont rangées du côté du calme.
• Animation, bouillonnement sont rangés du côté de l’agitation.
• Repos et sécurité sont associés au calme.
• Effervescence, mouvement, remue ménage, tohu bohu et turbulence sont associés à l’agitation.
• Sérénité et tranquillité sont classées avec le calme.

💡 Astuce mémo

Calme = paix/quiétude ; Agitation = effervescence/turbulence.

📖 7. Travail d’écriture : l’éloge

🔑 Notions clés & Définitions

• Éloge : Un éloge est un texte qui met en valeur une personne et ses qualités, souvent avec un ton d’admiration.

📝 Points essentiels

• Le texte présenté est construit comme une mise en valeur d’un personnage et de ses valeurs.
• Le personnage est décrit comme porteur de principes liés au bien-être d’une société, d’une famille et d’un couple.
• Le récit oppose une société dysfonctionnelle à l’action du personnage.
• Le personnage s’oppose à des pratiques présentées comme dangereuses pour sauver quelqu’un de cher.
• Le texte insiste sur la persévérance : le personnage n’abandonne pas et ne faiblit pas.
• La fin est présentée comme heureuse malgré des épreuves.

💡 Astuce mémo

Éloge = admiration + qualités + persévérance du personnage.

📖 8. Caricature et codes du dessin de presse

🔑 Notions clés & Définitions

• Caricature : La caricature est une représentation qui dénonce ou critique en s’appuyant sur le sarcasme et l’exagération.
• Dessin de presse : Le dessin de presse est un dessin d’actualité qui transmet un message par des codes visuels et un style reconnaissable.
• Sarcasme : Le sarcasme est un ton moqueur utilisé pour critiquer ou ridiculiser un sujet.

📝 Points essentiels

• La caricature est décrite comme une image de la société, des esprits et de ses auteurs.
• Le cours associe la caricature au sarcasme.
• La caricature repose sur l’exagération et la simplification.
• Elle vise à provoquer le sourire par l’ironie.
• La séance relie la caricature à la dénonciation du changement climatique.
• Le cours propose une problématique : comment les caricatures dénoncent le changement climatique.

💡 Astuce mémo

Caricature = exagération + simplification + ironie.

📖 9. Étymologie et famille de mots d’écologie

🔑 Notions clés & Définitions

• Écologie : L’écologie est un mot dont le cours propose la décomposition en éléments de sens liés à la maison et au savoir.
• Éco : Éco est un élément de mot présenté comme signifiant maison.
• Logie : Logie est un élément de mot présenté comme signifiant science ou savoir.
• Famille de mots : Une famille de mots regroupe des mots dérivés partageant la même base lexicale.

📝 Points essentiels

• Le cours demande de décomposer « écologie » en « éco » et « logie ».
• « éco » est donné comme signifiant maison.
• « logie » est donné comme signifiant science, savoir ou nom.
• Le cours demande de trouver cinq mots de la même famille que « écologie ».
• Les exemples de la même famille cités sont : écologique, écologiste, écologiquement, écologue, agroécologie.
• La séance relie l’étymologie à l’enrichissement du lexique.

💡 Astuce mémo

Éco = maison ; Logie = science/savoir.

📅 Repères chronologiques

📊 Tableaux de synthèse

Calme vs agitation

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre pigiste et reporter : le pigiste est payé à l’article, le reporter travaille sur le terrain.
2. Croire que l’AFP produit les informations : le cours la présente surtout comme contrôlant les sources.
3. Mélanger angle et ligne éditoriale : l’angle décrit la manière de traiter, la ligne éditoriale décrit les valeurs qui guident choix et traitement.
4. Inverser censure et liberté de la presse : la censure empêche, la liberté de la presse autorise et repose sur opinion/expression.
5. Oublier que « logie » est donné comme science/savoir dans l’étymologie proposée pour écologie.

✅ Checklist Examen

1. Définir journaliste, pigiste et reporter en distinguant collaboration, paiement à l’article et collecte sur le terrain.
2. Définir la source et expliquer le rôle de l’AFP comme contrôle des sources.
3. Définir angle et ligne éditoriale et donner au moins un exemple de type de ligne (politique ou religieuse).
4. Définir la déontologie et relier sa définition à la charte de Munich (1971).
5. Définir censure et liberté de la presse et rappeler sur quoi repose la liberté de la presse dans les pays démocratiques.
6. Définir les médias et citer l’exemple de la presse écrite (journaux, magazines).
7. Classer des mots dans calme ou agitation (paix/quiétude vs effervescence/turbulence, etc.).
8. Expliquer ce qu’est un éloge à partir des caractéristiques du texte : admiration, qualités, persévérance et fin heureuse malgré des épreuves.
9. Décrire les codes de la caricature : sarcasme, exagération, simplification, ironie et objectif de dénonciation.
10. Décomposer « écologie » (éco + logie), donner les sens proposés, et citer des mots de la même famille (écologique, écologiste, écologiquement, écologue, agroécologie).